3月22日，我有幸参加了“全国著名教育学家李镇西心灵教育与德育教育”研讨会。 其中有钟杰老师的专题讲座让我受益良多，感慨万千。

钟杰老师的班级管理很是精彩，她重点介绍了自己是如何用多种方式培养班干部的。从备选班干部的基本条件到班委干部的岗位设置，到各岗位的素质要求，再到各干部岗位的职责划分、班委干部的培训方式，她传授了很多自己一线工作的自主教育管理经验，每一项工作都做到有章可循，一般人是做不到那种细致和耐心的。

钟老师讲座中的《做人要则41》也给我留下深刻的印象，让我看到钟老师对班级文化习惯的养成和细节的注重。这些要则明确、切实可行，条条都影响着学生的行为习惯。既容易让学生做到，又能让他们感受到自己的进步。正如钟老师说：“只要养成了遵守规则的良好习惯，就拥有了最大的自由。”

作为师者，我们的职责就是改变学生的不良行为并让他们循规蹈矩。在教育学生的时候，我们要注意言行举止，切勿急躁发怒，因为教育是一项慢的艺术，是一种等待的艺术。

这次的班主任培训，时间虽然是短暂的，但是我的培训收获却是长久且有益的，但愿今后有更多这样的接近名师的学习培训机会，让我们能够更好地成长和进步，更好地服务于我们可爱的学生，真正成为他们成长路上的引路人！

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