静能生慧

2019.9.12

从开学到现在，常规教育一直围绕着一个中心字——“静”，听课要安静，排队要安静，吃饭要安静，阅读的时候要安静，做作业要安静……可是，一年级的小朋友总有说不完的话，真正安静的时候不多，而且也坚持不了几分钟。我以为，这是新一年级小朋友的特性。虽然平时在课前也有“静坐”一两分钟的习惯，由于时间短，全班孩子都能做到。所以，今天上课前，我让孩子们挑战5分钟。谁承想，这对他们来说是也是小菜一碟，基本上都能做到。看来他们的“潜力”无限啊。

不知道是课前静坐的效果，还是今天上课有吸引力，一二两节课，大部分孩子的注意力都很集中。

午自修的时候，我对他们早上的表现表示了高度的肯定，我决定再让他们挑战一次：10分钟，15分钟，20分钟。好胜的孩子们直接选择了20分钟。结果，我不敢预测。

挑战开始了。

第一个5分钟，基本上没问题，孩子们一动不动，小眼睛自信地望着前方。

第二个5分钟，有几个预料中的孩子，开始动动头，动动手了。我不断地在教室里一圈一圈地观察着。有的孩子的平视前方，一脸严肃；有的孩子眼睛，骨碌碌地随着我的身影转动；有的孩子双眼紧闭，似坐定老僧，教室里静得出奇。这段时间，只有2个孩子挑战失败。但是，我依旧要求他们继续完成任务。

第三个5分钟，才刚开始，就明显听到凳子金属细微的摩擦声。孩子的小屁股开始动了，我知道，孩子们“蠢蠢欲动”了。想着已经静坐10分钟了，想着毕竟孩子们才刚入一年级，我有些于心不忍了。

“已经过了10分钟，还有10分钟，你们想继续还是放弃？”我轻轻问道。

“继续！”孩子们无比坚定。

“是呀，我们不能半途而废，既然选择了，不管有多大困难，都要坚持到最后！”对于他们的选择，我无比赞赏。

很显然，有些孩子坐不住了，要么腿酸了，要么手臂酸了，但是他们不敢轻举妄动。最难忍的应该就是痒吧。女生细碎的发丝扫到眼角上、脸上，身上突然哪里发痒，他们都忍着。这5分钟，不少孩子被轻轻提醒了一次，但他们依然值得肯定。

第四个5分钟，最难熬。我仍然一圈一圈地走着，那些挑战失败的孩子，依旧在努力完成任务，一不小心背略有弯曲，便马上直起。虽然，他们知道，奖券无望，但这份坚持，让我感动。

“还有最后5分钟，坚持就是胜利。现在动一动，你之前的努力全部白费了。”我不断激励这帮执着的孩子。

话音刚落，有些孩子的背挺得更直了，我从来没有他们这么执着于一件事。或许有些累了，不少孩子都闭上了眼睛。

这5分钟，似乎过得还挺快，“嘀嘀嘀”，计时器圆满完成任务。孩子们还没从安静中反应过来，好一会儿，才站起来欢呼！

今天挑战成功的24孩子

但是，没有挑战成功的孩子更值得表扬，因为今天，他们体验到了失败后的不放弃。我同样也给他们留了惊喜。

天，碧蓝如洗；水，清澈见底；一切似乎都没有改变。唯有我知道，有一样东西在我心底萌芽，它，叫做长大。