为进一步推进“三教”改革实施，鼓励教师创新课堂教学模式，以课堂革命催生教学变革，促进学校教育教学质量的提升，2022年5月11日下午，我校邀请了省特级教师单淮峰老师作《“三教”改革背景下多彩课堂的构建》专题讲座。

  首先，单老师从对“构建”理念的诠释出发，指出“三教”改革背景下多彩课堂的构建是对传统课堂的“解构和重构”。接着，单老师从“三教”改革的时代与政策背景出发，对中职教育“三教”改革进行了深度分析与解读，并提出教师教学创新团队建设应包含五大特征：校企融合、团队合作、强优引领、改革创新和人才培养。

  随后，单老师分别从文件研读、理论学习，信息编码、对比手法、新型教法等九个方面阐述了如何构建“多彩课堂”新模式。他强调， 作为彰显职业教育类型特征的课堂教学变革，“多彩课堂”创生实践要紧紧把握多要素融合这一核心，通过育人主体跨界协作、教学内容项目化重构、教学场景交互设计、信息技术全过程覆盖、教学评价综合应用，实现课堂教学各要素的系统重构与深度变革，打造符合职业教育类型特征的新型课堂。

  通过本次活动，老师们对“三教”改革背景下课堂教学的新模式有了的新认识。学校将以“三教”改革为指引，聚焦课堂教学中的“真问题”，通过构建“多彩课堂”，实现课堂教学的深度变革，优化高素质教师队伍建设。