课题

          Lesson7： Jenny’s New Skirt

年级

七年级

学习目标

1、掌握重点句型 What colour is it? Whose …is this? 

2、学会十种颜色的英语单词。 

3、认识并掌握一些人称代词及其用法。

学习重点

掌握重点短语、词汇、句型.

学习难点

 1、认识并掌握一些人称代词及其用法。 

2、认识并掌握一些物主代词以及其用法。

学习方法

自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高

课前预习

读课本完成学案自主预习部分

学习流程

预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业

教师活动

（环节、方法、措施）

学生活动

（自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高）

【自主预习】：（充分预习课本，完成基础知识）

一、 拼读并记住本课重点单词、短语及句型

二、英汉互译。
   1.粉色的____________________ 2.衬衫__________________

  3.确信___________________________ 4.my favourite blouse________________

  5.blue skirt ___________________  6.what colour______________

三、将下列句子翻译成汉语。

1.  What colour is it?

2.  Do you like pink? 

3.  My favourite colour is blue.

4.   Let’s go shopping. 

四、基础练习

完成课本P19“Let’s Do It!”练习二

【预习检查】：抽查学生课前预习的完成状况。 

【导入新课】Lesson7： Jenny’s New Skirt学习新课：

依据教师设置情境，回答提问：

学习环节一、听一听，判一判

播放课文录音，并要求学生完成课本P19“Let’s Do It!”练习一。

学习环节二、释难解疑

课文重点单词、短语、句型例句解析：

1. What colour do you want?表示询问你喜欢的颜色是什么。

2. favourite 有多种词性，你能分辨清楚吗？

（1）adj.意思是最喜爱的；

 my favourite colour

（2）n.最喜爱的人或物。Apples are my favourite.

学习环节三、议一议，说一说

读课本P19“Let’s Do It!”完成练习三。

【小结提升】：归纳本节课重点知识及涉及考点。

【训练巩固】：对媒体呈现本课针对性练习。

【布置作业】：

1.配套练习习题巩固

2.作业本习题提升

随机抽查自主预习的部分，根据课堂实际情况让各组学生将答案展示在黑板上，其他同学互阅并酌情给分。

导入活动：复习导入（学生抢答计分）

活动一、猜一猜

思考：根据给出的图片，猜一猜图片内容，并口述。

活动二、听一听

听课文录音，完成课本P19“Let’s Do It!”练习一。

活动三、专心听，认真记

专心听老师讲解本课重难点，思考重点单词、短语及句型的用法，学会熟练运用，并认真做好笔记。

活动四：议一议，说一说

由各组组长主持，小组合作，完成课本P19“Let’s Do It!”练习三，完成以下练习。

多媒体呈现习题（根据课堂实际可集体做，也可让学生单独做，必要时还可让学生解析答题思路）

高效提升

. 五、【强化训练，当堂达标】

1.判断正（T）误（F） 

1）Kim likes  Jenny’s skirt.  （ ）

2)Jenny’s skirt is new. (  )

3) Jenny’s favourite colour  is blouse.(  )

达标测评

2用所给单词的正确形式填空.Favourite  really  blue  blouse  sure  skirts   

a. I like to wear_____ clothes. 

b. Is red your_______ colour? 

 c. Boys don’t wear_____. 

d. I____ like your new shoes. 

e .The boy’s shirt looks like a ____.