自制小相框 教学设计

一、教学目标

1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。

2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。

3、情感：激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。

二、学情分析

作为五年级的学生其直观感知与形象思维都很活跃，认知事物的特征也有很大的具体性和直观性，但由于受到年龄的限制，虽然他们每天都能接触和看到相框，甚至有的同学还能说出相框的种类，但是作为五年级的小学生他们接触到和看到的是很有限的，如果只要求他们画一个相框，他们可能会画的千篇一律，大同小异，这样就不符合新课标中培养学生个性与创新精神的要求，本课采取了多种教学方法，使学生的思维流畅性，灵活性和独特性得到了发展，最大限度的开发了学生的创造潜能，重视了学生实践能力的培养。

三、重点难点

1、了解小相框的相关知识及设计制作方法。
2、如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。

四、教学过程

活动1【导入】激趣导入

教师把照片插进一个漂亮的小相框里，放在讲台前。问：同学们仔细观察一下这个小相框有什么与众不同之处？让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框吧！它会给你带来愉悦和自信。

出示课题——自制小相框

活动2【讲授】愤悱点拨

（1）可以用什么材质来制作自己的小相框？
（2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片？
（3）怎样将相框的背板固定在相框上？
（4）参考收集到的资料，研究如何更好的为相框设立支架。
课件出示相框图片。仔细观察相框的制作材料，形状，色彩。

活动3【讲授】自主探究

自选材料，设计制作小相框，生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。

活动4【活动】布置作业

1、看来，同学们都着急制作了。好，我们赶快看一下制作提示。谁来大声的读一下。

2、同学们，我们的作品越新颖越好，当然如果有的同学不知到要作什么，可以抬头看一下大屏幕参考一下。好开始制作。（播放背景音乐）

活动5【活动】作品展示

时间过得真快，你的作品做得怎样了？

请想展示的同学带着作品到前面来，给大家介绍一下。

活动6【讲授】总结延伸

师：同学们，你们的作品真有创意呀。那么这节课先上到这里。如果你对这样的制作很感兴趣，不妨通过你的奇思妙想试着把废旧用品“变废为宝”，做成美化环境的艺术品。好，下课。