“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。

岁月如梭，细细算来，来到泰安迎春学校已经足有五个年头了。自从来到迎春学校英语组这个充满关怀与爱心的团队后，无论是在学做事、还是在学做人方面，都让我受益匪浅。在课堂教学方面，我更是得到了来自泰山区英语教研员的科学培养，得到了学校各位领导无微不至的关爱，同时更离不开教研组内同事的耐心指教与无私帮助，正因为他们不计回报地给予我“营养”，我才能从一株不堪一击的幼苗，逐步成长为一棵能够迎风而立的小树。在今后的工作学习道路上，我也会不断成长，争取尽快成长为栋梁之才，成为那葱葱郁郁的林中一木，也为后来人提供可乘之凉！

总结个人的成长，心里感觉有说不尽的话。然而，我还是愿意追随键盘的敲击声，一点一滴用心回味，与君共勉。我把个人的成长经历概括为：学，研，比，磨，创。个中滋味，请您接下来慢慢品尝。

一、 学

在飞速发展的现代社会，终身学习的观念早已深入人心。教学路上，更提倡“教学相长”。俗话说，“他山之石，可以攻玉”。牛顿的成功经验告诉我们，站在巨人的肩膀上，能够看得更远。因此，青年教师迅速成长的秘诀之一，就是多学习，多听课，多观摩。在工作中，我不放弃每一次听课的机会，教小学英语的时我去听初中英语的优质课，教初中英语后我去听初中语文创新课，教初一英语时我去听初三常态课，教初三英语后我去兄弟学校听公开课。除了抓住身边的听课学习机会，我还积极搜集网络及各种媒体资源，借同事光盘利用周末观摩学习英语全国优质课，边观摩边记录，并实时记录自己脑海当中闪现的想法，以供进行课堂重构时使用。总之，“学海无涯苦作舟”。学习需要舍弃，如喝茶聊天、逛街追剧、刷微博抖音，然而我却获得了凌驾于这些物质带来的成就感和满足感。有舍就有得！

名人就在身边，在平常工作中，我乐于同身边的优秀教师探讨交流自己的困惑和感想，他们也总是愿意倾囊相授，把自己的成功经验传授给我，不经意的一次谈话，就让自己茅塞顿开！因此，多交流多请教，于细节处见输赢。

二、 研

《英语新课程标准》为我们教学之路指明方向，能为我们在浩瀚的知识海洋里面准确定位导航。因此，当我备课过程中不知这节课要达到什么样的目标时，我就会翻阅教参，查阅“新课标”。无论在常态课中，还是公开课上，我们只要为达到教学目标而设计教学活动，相信课堂效果都不会很差。记得去年临近期末考试，区里为了督促青年教师积极研读“新课标”，举办了“说课标”比赛，借此机会，我认真翻阅了一遍课标，并结合个人的教学课例实践，谈了自己的几点认识和体会，取得了令人满意的成绩。每一次学习课标，自己都有新的感悟和认识，“常读常新”。

三、 比

“江山代有才人出，各领风骚数百年”。在工作学习中，我们会有大大小小的比赛，包括校级、区级、市级、省级、甚至国家级比赛。遇到比赛，我会斟酌个人的优势劣势，以及身心状态，积极报名参加。有的同事表示不理解，“这个人的精力真旺盛”、“这个老师真愿显摆自己”、“我听过她的课，不过如此嘛，出去比赛能行么？”诸如此类的声音也听到过，但我自己深知，当别人在子夜以后酣睡时，我还坐在电脑桌前制作课件；当别人对他人的建议一笑而过时，我会为改正自己课堂上语速过快而练习一个小时也不停歇；当别人悠闲地漫步校园欣赏美景时，我却在两个临近比赛的准备中奔波而乐此不疲……经过各种比赛的“洗礼”，我也逐渐掌握了参赛的节奏和感觉，不止收获荣誉，更收获了成长。在此，我也要感谢我的教研组长，是她一次又一次鼓励我参加各种比赛，也是她一次又一次亲授经验，助我成长！我始终相信，并鼓励大家：“每一个成功都有一个开始，那么，开始吧！”

四、 磨

我记得看过一个节目采访六小龄童，里面说他会为了一个表情而反复练习上百次，直到身边每一个人都满意才会停止，这种敬业精神和坚韧毅力深深打动了我。在平常的备课过程中，我也会尽可能地写详案，尤其是课堂导入环节，我会反复思考，精确到每一个单词的使用是否恰当，同时我也重视每个环节的过渡语使用力求自然准确。“宝剑锋从磨砺出”，语言是有力量的，有时需要润物无声，有时则需要掷地有声。因此，在备详案上下工夫，会有意想不到的惊喜。

五、 创

有的同事喜欢在比赛或公开课上采用“拿来主义”，直接利用他人用过的课件讲课，我认为这不妥。一来这是别人的成果，可以借鉴，但不能照搬；二来使用别人的成果无法彰显自己的风格，没有新意。因此，在各种比赛中，我重视原创，最终的作品一定是自己的思考与制作。用着自己的课件，说着自己的语言，带着自己的表情，在三尺讲台之上，才更容易打动人心，毕竟，这首先打动了自己。教坛中“百花齐放，百家争鸣”，原创，让您的花香更芬芳，让您的嗓音更嘹亮！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在教学的海洋里，我会不断扬帆，立志远航，向着风景独好的彼岸而不断前进！

（山东省泰安迎春学校    周叶）