本次语言活动的目标在于让幼儿理解故事内容，并懂得弯路和直路各有不同的用处。

       活动开始结合幼儿的生活经验说说自己喜欢的路是怎样的，然后引出故事的主人公“弯弯”和“直直”两个有趣的人物。

      通过图片结合的方式讲话素故事，幼儿理解故事。

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        在提问和讲述的过程中注重引导幼儿分清弯路和直路所在位置，引导幼儿讨论怎样的路更好？进而将弯路和直路联系在一起，想到弯路和直路连在一起的立交桥能给城市交通带来的便捷作用。

     通过活动让幼儿了解了弯路和直路的联系和用处，在陡的地方走弯路比较适合，在平的地方走直路更方便。

     城市立交桥是由弯路和直路连成的，是城市交通建设不可缺少的部分。整个活动过程幼儿从生活中亲身经历的弯路和直路，以及见过的立交桥的直观形态去引导幼儿进行想象和探索弯路和直路的联系和用处。

      活动结束了，但幼儿的思绪和情感并没有结束，在社会中有很多机会让幼儿去亲身体验真实的立交桥，进一步提升幼儿的感知能力。

     现实生活中，很多弯和直富有变化的形态，比如：香蕉、毛线团、卷卷的头发等都是弯的；桌子、黑板、凳子和门窗的边缘处处都是直的形态。这些弯和直的物体在生活中随处可见。

    教师要充分调动幼儿的各种感官，激发他们的想象让他们在弯和直的世界里发掘和体验，用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯直直的天地。