给管不住课堂纪律的教师支招

热度 11已有 15194 次阅读2013-10-27 17:21 |个人分类:教学随笔|系统分类:教育| 课堂纪律, 支招

       说实话，学校里的老师，大约有10%的人不胜任教师这个职业，其中最突出的问题是管不住课堂纪律。

      课堂教学中，管不住纪律的人是相当吃力的教师，学生睡倒一片熟视无睹，学生打闹装作没听见，学生走神还以为是学生在思考问题，学生互递纸条还认为学生在相互探讨，凡此种种，课堂教学中，能够包容学生不听课的教师，反过来学生不会给你面子的。

      消除上述的现象，根据我的课堂教学的做法讲五条。

      1、上课做好师生相互问候的礼仪。起立的仪式很重要，它是一节课的开始，不做而已，做就一定要做好：师生都要站直，双手自然下垂，目光平视前方，表情要和蔼，不能做其它事，不准说话。起立不仅仅是师生之间的礼仪，还告诉学生一些信息，即是上课了，要认真听听老师讲课。课堂管不住的人，是没有重视起立的仪式，课从开始就是不规范的。

      2、对睡觉的学生要提醒。有的就是对学生睡觉一事，心理能够特别宽容，那是不负责任的表现。对爱睡觉的人，要时时盯着不放，要想办法让他们没有机会睡，学生课堂睡觉，有多种原因，既要禁止此种事情的发生，也要关心爱护学生，课后个别谈话交流，找出问题的根源，才是消除课堂睡觉的良方。

      3、适时提问是管理课堂的一种很简单很有效的方法。提问是一种教学方法，实际上还是管理课堂的一种有效方法，谁上课走神，谁在讲小话，谁在做小动作，为了不影响讲课的连续性，不漏声色地适时提问这些人，既能够使投入知识的学习，又能够让不听课的人得到提醒，其效果是双重的，。提问是教学和课堂管理中的一个一举两得的好方法，常用常见效，简单实用。

      4、讲课不要“一言堂”，要让学生积极参与，有事可做。在课堂中，教师不能一个人讲到底，要分配好时间，教师讲的是多少，学生练习的是多少，都要兼顾，只要是顺着讲课思路去完成任务的做法，应该是对头的，让学生参与其中，学生才不会腻烦空洞的说教。

      5、去除“啊”“是不是”之类的口头禅。有“嗯”、“啊”之类口头禅过多的教师是不受学生欢迎的，显得啰嗦和老态，不适合学生接受知识的心理，从教师的自身感受讲，“嗯”、“啊”是什么回事，是没有认真备课的表现，显得底气不足，有着边讲边思考的意思，容易被学生看白，从而失去讲课的魅力，失掉学生是正常的。

      课堂纪律管控应该不难，可是，有许多同事偏偏管不住，这与敬业与否无关，而是缺乏方式方法的表现，列举上述五条，都是易为操作的方法，不妨试用。