转眼间，我在幼教这个岗位上已经工作十余年了，过去的时光岁月，留下了一串串令人难忘的回忆。十多年的幼教工作，有辛酸也有喜悦。虽然在这条道路上走得磕磕绊绊，但多年的幼教历练，使我变得更加成熟而稳重。

幼儿园的孩子年龄小，既单纯又天真，他们需要的是老师能够像妈妈一样的呵护他们，像姐姐一样和他们玩。作为幼儿园的老师，我的一言一行会直接影响到孩子的心灵。要让孩子从我身上感受到我对他们的爱，这样他们就会愿意和我交流，和我说话，和我一起玩游戏。多年来的幼儿教学，我是这样说的，也是这样做的。

当幼儿在玩角色游戏的时候，我经常会加入他们一起玩，孩子们看到老师也一起玩会特别的高兴，还会表现的非常积极，很热情的带着我玩。当孩子们在聊天的时候，我也常凑上去听一听，讲一讲，慢慢地了解了每个孩子的兴趣爱好，孩子们也会把他们的小秘密告诉我，使我能成功的走进他们的内心世界。

有了这样的交情，得到了这份信任，孩子们会很愿意听我的话。而且，当孩子们遇到困难的时候，我都会想尽办法帮助他们解决困难，就这样，我顺理成章的成为了他们的“孩子王”。以后在管理班级的时候，我的言行就是他们的榜样。

在幼儿园教师这个岗位上，看着每个可爱的孩子，从小班刚入园时的哭闹，到中班的调皮可爱，再到大班的慢慢懂事，这就是我日复一日、年复一年坚持的结果。随着一群又一群可爱的孩子从幼儿园毕业，我认识到，其实，成长并不是只有孩子，随着在幼儿园工作的时间的增加，我也从“稚嫩”慢慢的走向“成熟”。在这个成长的过程中，伴随着孩子们的欢乐，孩子们在成长的同时，我也在成长。

回顾十多年的幼教生涯，我从一个刚从校门的小姑娘成长为一位经验丰富的教师。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，却是很有意义的，一分耕耘，一分收获，作为一名幼儿教师我很自豪，虽然我的工作普通而平凡，但我收获的是孩子们沉甸甸的爱，收获的是不平凡的经历，我在平凡的岗位上享受着孩子带给我的欢乐和喜悦。