年级：四年级

使用教材：人教版小学音乐课本第八册

教学内容：学唱歌曲，创编歌词

教学目的：

1、能够用正确、自然、欢快的声音演唱歌曲《久不唱歌忘记歌》,并知道该作品是布依族民歌。

2、能体会歌词中衬词对情趣的表现作用，并能以风趣的演唱进行表现。

3、主动参与歌词创编实践，并能作出简单的填词创编或欣赏别人作出的有价值的创编，活跃学生的思维，培养学生的创新与合作能力。

4、引导学生积极参与音乐表演，从中体验音乐的乐趣。

教学重点：

1、创设、营造布依族民间风情的情境，引导学生充分感受美，积极参与艺术实践，不断地体验美，学习表现美。

2、指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。

3、感知布依族民歌的风格特点。

教学难点：

歌曲《久不唱歌忘记歌》乐观、风趣，歌曲虽一字一音，但因其歌词密集，衬词较多而不容易唱清，从情绪表达和风格把握的角度加以引导演唱衬词。

教学准备：电子琴、录音机、磁带、多媒体、自制打击乐器、写好部分歌词的纸。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好。

2、导入教学：幅员辽阔的土地上生长着56朵各具特色的鲜花，你们知道那些少数民族？

3、播放维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》，藏族歌曲《北京的金山上》、教师随音乐跳维吾尔族、藏族舞蹈。

5、教师演唱蒙古族歌曲《呼伦贝尔大草原》

提问：是哪个少数民族的民歌？你是怎么听出来的 ？

6、老师知道你们也会唱，少数民族的民歌！《彝家娃娃真幸福》，跟琴演唱。

复习歌曲《彝家娃娃真幸福》作为发声训练。

二、导入：

1、今天，老师和大家一起走进一个大家不太熟悉的少数民族-----布依族，随着老师的画面一起了解布依族的风俗习惯吧！

2、布依族简介（教师边播放课件，边讲解）

布依族，主要聚居于贵州黔南和黔西南两个布依族苗族自治州，首先我们来了解他们的服饰，布依族的服饰洁净淡雅、庄重大方。节日里还佩戴各种银质首饰，非常的漂亮！布依族村寨多依山傍水或建于河谷平坝上。这幅图就是富有布依族地区特点的“干栏”楼房，上层住人，下层圈牲畜和存放柴草。布依族人热情好客、大方真诚，凡来到山寨的，不论是亲戚朋友还是素不相识的人，都会以酒相待。布依族地区山清水秀，自然风光景色怡人。这就是布依族地区著名的黄果树瀑布，景色非常壮观！布依族以农业为主，种植水稻的历史较为悠久。享有“水稻民族”之称。布依族人们能歌善舞，民间音乐风格色彩各异、体裁形式多样。

三、新授歌曲

1、听歌曲《久不唱歌忘记歌》

同学们听得很投入，谁想说说你的感受？

2、再一次聆听。

3、分析歌曲

衬词在歌曲中没有实际的意义，现在我们把这些衬词去掉，就知道歌曲要表达的意思了！我们一起来念一念。

4、教师示范并教。

（1）朗读歌词

（2）教师再示范读一遍，

（3）十六分音符的轻巧

（4）学生一起读一遍。

教唱环节：

4、跟唱 

5、师生接龙唱

6、完整演唱全曲（教师指挥）

三、小结

56个民族民歌很多，希望同学们今后要更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！