有句话说：孩子是父母的一面镜子，也是父母的影子。明阳天下国际教育培训，家庭教育对孩子影响的重要性。

家庭教育不仅是一门科学，也是一门艺术。家教的方法得当，事半功倍；方法不得当，则事与愿违。家长要教育子女，首先自己先受教育，加强自身的修养，其次还应具有教育子女的强烈的责任心和义务感，抚养子女长大，教育子女做人，这是做父母应有的天职。

孩子从一出生，最先接触的就是由父母在内的家庭环境，父母的思想品德、行为习惯、举止仪表都会给孩子带来深刻的影响。因此，做父母的要注意用自己良好的思想行为去影响孩子，成为孩子仿效的楷模。以身教重言教，家长还必须学点儿童教育学、心理学，懂得一些教育理论、教育原则和教育方法。不同年龄的儿童有不同的心理特征，家长要根据这些特征，才能科学有效的教育好自己的孩子。

儿童时期，孩子的心理过程与个性特征正在形成和发展，可塑性很大。这个时期如何能是孩子养成良好的道德习惯，对一生都有很大的影响。如果坏的习惯一旦养成，长大再去纠正也是比较困难的。苏联教育家马卡连柯说过：“正确、合理和适当标准地教育儿童，比做再教育工作要容易得多。”因此，自幼培养孩子良好的思想品德，是每个做父母的义不容辞的责任。

家庭是孩子生活和学习的场所，父母与孩子朝夕相处，也是他们最亲近最信服的人。在此阶段，应抓紧对孩子进行德育教育。儿童的知识经验少，认识能力差，在向他们进行品德教育时，应本着形象生动、有趣有益的原则，避免用生硬的政治思想和道德概念的说教方式，比如：“不能自私自利，个人主义，应做一个高尚的人”等话语，孩子不易理解和接受。当然，讲一些浅显的道理，帮助他们分清是非，还是必要的，更主要的是依据孩子品德发展的规律，解决他们在品德方面需要解决的问题。例如尊敬老人，和小朋友友好相处，关心别人，文明礼貌等等，并通过一些典型事例，尤其是小伙伴中的好人好事来进行教育。此外，还可以运用讲故事、看电影电视、阅读儿童文学作品、表演文艺节目等方式，让孩子提高辨别是非的能力，学习先进人物和英雄形象，如用“狼来了”、“诚实的孩子”这类故事教育孩子要诚实，不说谎话，以及通过讲一些典型的模范事迹，来培养孩子大公无私、助人为乐的好品质，这要比讲大道理效果好的多。

家长作为孩子的第一任老师，真正爱孩子就要用心关注他们的健康成长，尽心教育，提出严格要求。但是，从这么多年和家长打交道中，我觉得有的家长不是这样，他们平时对孩子放任自流，没什么要求，对孩子的不合理要求，无原则迁就。可是，一旦被老师告知孩子的缺点或者自己发现孩子的错误，就恨铁不成钢地打骂训斥。这样做，既没有真正的爱，又非正确的严。这不但起不到教育作用，反而给孩子的身心健康带来损害，有的甚至造就了严重的心理阴影或者是更为恶劣的行为发展后果。比如，我班有一位孩子，是在中途转来的。这孩子很聪明，也很懂事，但就是从小养成了撒谎、偷摸的习惯，经常在外偷拿店铺里的东西，偶尔在家偷拿父母的钱，后来甚至胁迫别的孩子给他带钱花。从一开始，我发现这种行为就和他的母亲沟通，但是做家长的只是随便说教而已，只知道埋怨孩子，可是她却不知造成现在的情形不是一下子变成的啊！严重了，就会给孩子打一顿……其中有一次，孩子被打骂后，偷拿几百元后离家出走。父母苦苦寻找一天一夜没有结果，请我协助他们寻找。毕竟是我的学生，他的父母竟然没有我了解孩子的秉性，在那个周末的夜晚，我通过多种方法，独自排查了五六家网吧，终于找到了那孩子……当我轻轻拍着他的他的肩膀，站在他的身后时，他只是睁大了一双无法理解的眼睛……那一刻，我什么都没说，只是拉着他的手离开网吧，给他买了饮料和吃的，然后送他回家。家长见到孩子的那一刻，除了对我的“谢谢”，他们还能有更多的思考吗？！如果是从小就有得当的家教，孩子会是这个样子吗？

教育孩子，其实不仅要有方法，更要做到爱与严相结合。对待孩子的错误，教育的时候既要严肃认真，又要表现出和蔼可亲，使孩子体会到父母提出的意见和要求是正确的，是不能轻易违背的，让孩子觉得是一种关心、爱护、对他的成长负责任，从而乐意接受。同时，多表扬和奖励也是一种强化良好行为的方法，这样能使孩子明白自己的优点和长处。表扬的方式很多，比如母亲的点头微笑、拥抱、鼓掌、夸奖等等。奖励孩子也是一种表扬，如孩子做了一件好事或者这段时间有了明显的进步，家长可以送合适的礼物作为奖励。当然，对孩子的表扬要恰如其分，太多会使孩子是非不清，影响效果，本来应该做的事情，不表扬就不乐意做，不利于正常道德行为的形成。

总之，家长对孩子教育起着潜移默化的作用。这就需要形成好的家风，要求我们每个身为父母的首先具有较高的目标和精神追求，养成好习惯，形成浓厚的学习氛围。此外，家庭关系也要和谐礼让，互敬互爱，欢乐融洽。只有这样，才能使孩子在良好的家庭环境中健康成长。

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