在路上常常会发生一些故事，在本课中，引导学生用不同的绘画方法，大胆自由的表达回家路上的人、景、物。在此过程中，教师要巡回指导，及时指正作业过程中出现的问题，鼓励学生创作的画面要大胆、自由、生动、富有创造力，能够画出一路上标志性的建筑景物。课堂上在学生诉说的过程中可以看出学生的语言表达能力比较差，教师要及时予以指正，在美术课堂上也要能培养学生的语言，表达能力伟大的法国哲学家蒙田说过“孩子需要的不是灌输，而是激情的激发。”在教学中，有的学生应轻松的教学气氛而感到愉快，有的学生因教学内容的生动和教学方式的形象直观而感到愉快，还有学生因课堂给了自己一块充分展现的天地，为自己完成了美妙的创作而感到陶醉。引导学生用不同的绘画方法，大胆、自由地表达回家路上的人、景、 物。在此过程中教师要巡回指导，及时指正作业过程中出现的问题。鼓励学生创作的画面要大胆、自由、生动，富于创造力。能够画出一路上标志性的建筑、景、物。课堂上在学生述说的过程中可以看出，学生的语言表达能力较差，教师要及时予以指正，在美术课堂上也要能培养学生的语言表达能力。