董进宇在家长训练营现场做了以下调查：

现场家长调查，曾经因为孩子学习不够理想或者孩子身上优缺点毛病，批评过的人请举手，（现场全部家长举手）给举手的家长掌声鼓励。但是问题出来了，家长批评完了以后，孩子的缺点毛病改掉了吗？孩子发愤图强了吗？大多数人批评别人的根本目的是发泄了自己的怨气，或者是表达自己的优越自己的正确，我们没有观察批评完孩子后，在孩子身上到底有没有作用。

四年前，长春的一个下岗女工到我那里做咨询。她坐在我的对面就开始哭了起来，她一直哭了四十分钟，连哭带说孩子怎么不好，有什么缺点之类的。

我一拍桌子说别哭了，我问你从什么时候开始教育孩子？

她说大概是在孩子四年级的时候。

那当时是发生了什么事你教育孩子呀？

她说孩子不好好学习。

我问你怎么教育孩子的呀？

她说我就批评呀

我说批评完了就好了吗，他就好好学习了吗？

她说没有，孩子更不好好学习。

我说然后你又干什么了？

她说我就继续批评呀

就这样家长越批评，孩子越不好好学习，最终孩子初三选择不念书。

我给她举了个例子，你看窗户上有个苍蝇，苍蝇一直在撞玻璃，它以为可以从窗户里出去，它反复在那里碰壁，它就不知道拐个弯儿从门出去，你说这个苍蝇笨还是不笨呢？这个家长意识到是在说自己。我说当然是在说你，你教育孩子已经五年了，孩子都不念书了，你还在批评孩子。她当时的眼睛非常迷茫，问我该怎么办呢？我当时拿出了一张A4纸，给她写了闭嘴两个打字，时间是四十天，并让她发誓自己能做到，她爽快的答应了。因为我们再教育孩子过程中，整天唠叨批评，孩子压力过大已经产生了逃避了心理，所以会选择不念书。

下来的四十天内这个家长很遵守誓言，没有在批评孩子，孩子四十天后给她妈妈说，我想上学去了，呆家里太无聊了。四年过去了，现在这个孩子是一个大一的学生。这件故事告诉我们家长在教育孩子的过程中，应该学会闭嘴，尤其是家庭中的女人，这个女人闭嘴了，可能家庭中的两个人都会变得更好，一个是自己的爱人，一个是孩子，我们不应该通过这种方式给他们压力，要明白这才是他们压力的根源。