时间

2017.11.23

地点

小一班教室

组织者

苏宇强

参加人员

苏宇强、邱依梦、吴竞妍、蓝楠楠

活动主题

对于幼儿盥洗喜欢玩水的现象进行讨论与解决

主要内容：

提出主题：对于幼儿盥洗喜欢玩水的现象进行讨论与解决（苏宇强）

幼儿入厕盥洗是一日生活中非常重要的组成部分，每一个环节结束都会进行盥洗。随着气温逐渐升高，幼儿玩水的现象就会逐渐增多。如果一个孩子在洗手池边开着水洗很长很长的时间，就会造成队伍的消极等待。多个孩子在盥洗室玩水有可能也会出现各种安全隐患，比如在盥洗室发生滑倒等安全事故。在班级里又难免会有几个孩子特别喜欢玩水。所以，到底应该怎样解决幼儿喜欢玩水的现象呢？

分析与策略：

分析：

1.爱玩水是孩子的天性，但是在盥洗环节，应该培养孩子正确的洗手习惯。（楠楠）

2.要让孩子知道，盥洗的时候是有很多小朋友在等待的，一个人不能洗太长的时间。（依梦）

策略：

1. 引导孩子正确洗手，培养孩子良好的洗手常规，不玩水。（竞研）

2. 班级的配班老师可以在盥洗室进行监督，提醒孩子不玩水。（宇强）

3. 在晨间谈话的时候也可以和孩子谈一谈玩水的现象，请他们自己互相监督提醒。（依梦）

4. 玩水是孩子的天性，老师可以把水融入到集体活动课上，让孩子们在课上玩水，玩到点上，而不是在洗手的时候玩水。（楠楠）

5. 对表现好，不玩水的孩子进行适当的奖励，起到榜样作用，督促其他幼儿。（楠楠）

反思：

    通过讨论，我们两个班级都实施了对策，玩水的现象有所减少，但是在平时的谈话活动中，可适当讲一讲幼儿玩水的危害。

活动照片：

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