本学期刚刚完成了期中检测，就分数而言许多同学的成绩有很大的进步空间，这暴露出一些问题，需要我们共同努力帮助孩子解决问题。

1、同学们对计算方法都能够掌握，但就是计算时出错，计算能力不过关，总把“粗心”这个作为替罪羊。“粗心”这个词为孩子的学习不认真找了很好的理由，我觉得这个不恰当，“态度决定一切，习惯成就未来”。比如说，写作业时要有固定的草稿本，而不是随手就画。打草稿是熟练计算能力的好习惯。小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

2、数学不仅仅只有计算，很多抽象概念性的知识需要理解性记忆，知识点间是互相联系的，与生活也是互相联系的，是长久积累的过程。部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固，填空题判断题失分较多；解决问题的题目来源于生活，而我们的孩子因为缺乏生活经验理解不清题目，甚至于简单的买东西付钱的问题也搞不清。

3、还有些同学上课根本没有用心。试卷上的多数题目是书上或练习中做过讲过的题目，但是做过的题目还是错还是不会。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。一遍就能明白。而有些同学提醒了很多遍，仍然开小差。反复的布置同类练习，讲解同类练习，仍然没有效果。我也总是在怀疑我做了很多的“无用功”。甚至于，试卷评讲过后找一些同学过来重新写一遍，个别同学成绩提升不大，错的还是错的，说明这些同学课堂听课效率差。长此以往，学习成绩固然下降。

4、三年级是小学学习的转折点，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和我密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。

5、正确认识家庭辅导的问题。我们希望家长做有心人，参与孩子的学习过程，监督并引导他们形成良好的学习习惯，为独立自主学习打好基础。对于学生自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

6、要求孩子自己对作业进行复查。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。

7、制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。

最后感谢大家长此以往的支持我的工作，我和你们一样都希望孩子们轻松快乐地学好数学，老师、家长、孩子一起努力吧！