作为一年级的识字写字教学课，今天我在执教《棉花姑娘》的过程中，非常注重生字的识记。在学习生字的过程中，我积极引导学生用已学的识字方法来自己尝试记忆。在整个识字过程中，孩子们用到了“形声字、加一加、换一换、猜字谜以及编故事”等多种识字方法，非常主动积极地识记生字。课堂氛围比较融洽，充分激发了孩子们的识字兴趣。在指导课文朗读的过程中，我采用了情境体验的方法，带着孩子们一起认识了蚜虫，让孩子们对于蚜虫有了深刻的体悟，很好地激发了孩子的阅读情感。