2019安徽教师招聘考试每日一练|答案解析(学生情绪、情感、意志的发展)
(2019-02-15 14:26:48)
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一、单选题
1.人们对科学研究进程中出现的新现象产生好奇感,这种情感属于(
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.幸福感
2.下列叙述中,(
A.意志是人类所特有的心理现象
B.认识是情感的基础
C.情绪是原始的,是人类和动物所共有的;情感则是人类所特有的心理活动
D.情绪、情感过程是个体的一种主观感受,不是对现实的反应。
3.吃不到葡萄说葡萄酸、得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为(
A.否认
B.文饰
C.投射
D.幻想
4.“以小人之心,度君子之腹”是(
A.文饰
B.转移
C.投射
D.幻想
5.情绪和情感过程是伴随人的(
A.认知过程
B.意志过程
C.个性的心理特征
D.以上几个都不是
6.下列不属于情绪的是(
A.革命者为真理献身时的幸福与自豪
B.高考被录取后一周的喜悦感
C.汽车遇到障碍物时的紧急刹车
D.运动员在奥运会比赛中获得金牌时的状态
二、多选题
7.以下关于情绪和情感的说法中正确的有(
A.以人的需要为中介,反映的是客观世界与主体需要之间的关系
B.是主体的一种主观感受,或者说是他的一种内心体验
C.有其外部表现形式,包括面部表情、身体表情和动作表情
D.都会产生生理上的激活水平,不同的情绪情感的生理反应模式是不同的
8.以下关于应激的说法正确的有(
A.指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应
B.在应激状态下,会引起机体的一系列生物性反应
C.应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关
D.应激在某些情况下是导致疾病的机制之一
三、判断题
9.个体面对复杂多变的情境能够迅速而有效地采取决定,并实现作出的决定,体现了意志的自觉性。(
10.鲁迅先生在“风雨如磐”的旧社会,既有坚定的信仰和不屈的战斗精神,又提倡“韧性的战斗”,不同意青年学生赤手空拳去白白地流血牺牲。这可以说是他意志品质自制性的最好体现。(
一、单选题
1.B 【解析】此题考查的是对理智感的理解。
2.D 【解析】情绪、情感都是个体对客观事物的态度体验及相应的反应行为。
3.B 【解析】合理化又称文饰作用,指个体无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上不存在的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。合理化有两种表现:一是酸葡萄心理,即把得不到的东西说成是不好的;二是甜柠檬心理,即当得不到葡萄而只有柠檬时,就说柠檬是甜的。两者均是掩盖其错误或失败,以保持内心的安宁。
4.C 【解析】投射是指自我将不能接受的冲动、欲望或观念归因(投射)于客观或他人。“以小人之心,度君子之腹”常用来指拿卑劣的想法去推测正派人的心思。小人:指道德品质不好的人;度:推测;君子:旧指品行高尚的人。题干所述是典型的投射。
5.A 【解析】情绪、情感是伴随着认知过程而产生,并随着认知活动的发展而发展。“知之深,爱之切”说得就是认知对情感的影响。
6.A 【解析】A项属于情感的范畴,它体现的是稳定的、深刻的,具有社会意义的感情。
二、多选题
7.ABD 【解析】其外部表现形式是面部表情、姿态表情和语调表情。
8.ABCD 【解析】应激是当出现紧急情况的时候所产生的情绪状态,所以ABCD均是正确的。
三、判断题
9.× 【解析】题干描述的是意志品质中的果断性。
10.× 【解析】题干描述的是意志坚韧性的体现。

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