加载中…2019安徽教师招聘考试每日一练｜答案解析（感觉与知觉）
(2019-02-13 10:19:20)
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分类： 教师培训 |
【导读】2019明尚将继续坚持我们的初心，为每一位安徽考编同仁提供教师招聘笔试备考干货（真题、模拟试题、必考知识点）等考编资料，帮助各位成功备考2019教师招聘考试。
一、单选题
1.你的老师今天穿这样的衣服，明天换了另外的衣服，形象每天不同，但你总能认出他。这反映了知觉的（
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
2.人们通常觉得英国人有绅士风度、聪明、因循守旧、传统、保守，美国人民主、天真、乐观、友善、热情，日本人善于模仿、进取、尚武、有野心，法国人爱好艺术、轻率、热情、开朗。这反映了（
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板效应
3.胖人穿竖条纹衣服比较好看，瘦人穿横条纹衣服显得丰满。这运用了（
A.兴趣爱好
B.感受性变化
C.空间知觉
D.错觉
4.（
A.感觉
B.知觉
C.观察
D.注意
5.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉。这种强度范围叫做（
A.感觉阈限
B.感受性
C.统觉团
D.最近发展区
6.在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（
A.绝对感觉阈限
B.绝对感受性
C.差别感觉阈限
D.差别感受性
二、多选题
7.皮肤感觉包括（
A.触觉
B.压觉
C.痛觉
D.温觉和冷觉
8.适应是（
A.感受性发生了变化的
B.刺激物持续作用引起的
C.刺激作用停止后出现的
D.两种刺激同时引起的
三、判断题
9.人有适应能力，因此视力差的人若经常在暗淡的光线下长时间地注视，有助于视敏度的提高。（
10.小学生时间知觉水平的提高，与他们掌握和运用数概念、计时工具等有关。（
1.A 【解析】知觉整体性的影响因素之一是对象各组成部分的强度关系。在组成整体的各部分中，强度大的组成部分具有重要的意义，人的面部特征是我们感知人体外貌的强刺激部分，只要认得认得面部特征，不管她的发型、服饰如何变化，只要面部特征没有变化，就不会认错人，因此选择知觉的整体性。
2.D 【解析】社会刻板效应即社会定型、社会印刻、社会成见。指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。
3.D 【解析】错觉是指人在特定条件下对事物必然会产生的某种有固定倾向的歪曲知觉，是知觉的一种特殊情况。胖人穿竖条纹显瘦，瘦人穿横条纹好看都是运用了错觉原理。
4.C 【解析】本题是对观察概念的考查。
5.A 【解析】人们感觉刺激物的能力是感受性，感受性用感觉阈限来衡量，两者呈反比关系。题干描述的是感觉阈限的概念。
6.C 【解析】刚能引起感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限，是一个数值。而感受性是指这种能力的强弱。
二、多选题
7.ABCD
8.AB 【解析】感觉适应是在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。
三、判断题
9.× 【解析】人有适应能力，因此视力差的人若经常在暗淡的光线下长时间地注视，有助于感受性的提高而与视力本身即视敏度无关。
10.√ 【解析】小学生时间知觉水平的提高，与他们掌握和运用数概念、记时工具等有关。
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