陕西省城固县第一中学  袁艺欣

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       今天下午快放学时我班的一个学生急匆匆来到教师办公室给我请假，说为了赶末班车，想提前回家，这种小事每到周五下午很常见，我给他的请假条上签完字后随口问了一句：“周末在家做什么？”，“写作业呗”。学生走后我感叹了一句“现在的学生怎么把做作业叫写作业啊！”另一位青年教师接了一句“做作业与写作业难道有区别吗？”   

       我说：“当然有区别”。一语激起千层浪，由于我们教师办公室各学科教师都有，大家就这个话题打开了话匣子。老师们的看法很快分成两派，一派认为有区别；另一派则认为无区别，两派意见互不相让，但哪一派也不能完全说服另一派。一个小话题俨然演变成了小型“学术”辩论会。

        一位中年生物老师感慨地说，我们上中小学时都叫做作业，无人说写作业，现在从小学生到高中生，完成作业不再说“做作业”，而是说“写作业”，不经意间发现学生的用词已经悄然发生了变化，真是”与时俱进啊”！

       一位语文老师翻开汉语字典讲：“做”的解释是：进行工作或活动，如：做活，做事，做工，做手脚等等，还可以解释为写文章，如：做诗，做文章。而对“写” 的解释是：用笔作字，如：写字，写作，编写；还可解释为描摹、叙述，如：写生，写实等等。从字典的解释要说这两个字究竟有什么区别，还真说不好。“做作业”和“写作业”好像没什么区别，究竟是“做作业”还是“写作业”，完全是个人的习惯，喜欢用哪个都行。

       但一位物理教师讲：把作业的内容细分一下，看看“做”和“写”是不是都可以用。如作业是理科的题目，比如是数学题或物理题，“做题”就比较合适，一般没有“写题”的说法。如果作业是抄写生字，那么“写字”就比较合适，没有“做字”这种提法。显然是有区别的。

       英语老师接着说，作业如果是抄写英语单词，用“写”比较合适，而一般不用“做”英语单词。

政治老师说：学者搞科研一般俗称为“做学问”，而不能用“写学问”，也就是说，学问是“做”出来的，而不是“写”出来的。

       还有的老师说：写作业突出了“写”，是做要动笔写下来的作业；做作业突出“做”，是做包括要动笔写下和不用动笔写下来的所有作业，包括思考、画图、做实验等等。

       一位数学教师讲“做作业”的范围比“写作业”大，可以用“写作业”的地方一般都可以用“做作业”代替，但是用“做作业”的地方不一定可以用“写作业”代替。“做作业”包含“写作业”。俨然用集合论的观点参加“辩论”。

       历史老师强调通过这个问题的探讨，充分说明中国文化的历史悠久，中国汉字的博大精深，其他民族的文字能有中国文字这么精妙吗？... ...

       当然，我也没有什么精准的解释，只是谈谈个人的观点。我对“做作业”还是“写作业”的理解：“做作业”既包含“思维”的元素，还包含完成作业的行动，更重要的是包含了学生对完成任务的态度。“写作业”就没有这么多的含义，大部分学生只是被动完成任务而已。“写作业”反映了学生对作业抱有一种抄写完成的心态，而且要快点“写”完，思维量越少越好。“写作业”反映了学生还没有把完成作业当作一种自主学习、自主探究的过程。复杂的思维过程是“写”不出来的，必须要经过大量的思维活动，苦苦思索，才能寻找到解题的突破口。

       大家的辩论很热烈，结论的对错不重要，辩论的输赢更是无所谓，重要的是“只要有思想碰撞，必定有智慧成长！”

         我决定利用班会给学生讲一讲这个问题，和学生沟通思想后再要求我的学生今后尽量把“写作业”改说成“做作业”。各位同仁不知您有何高见？是否同意我的看法？

                                                                                              “张骞故里---袁艺欣”真诚欢迎大家和我在线交流！