八年级物理期中考试试卷分析
(2017-11-13 11:20:48)| 分类: 试卷分析 |
本校于11月8日和9日举行了本学期的期中考试,八年级一共分为两个班,八一班参加考试总人数有36人,八二班参加考试人数有35人。
一、题型及分值分布:
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题型 |
选择题 |
填空题 |
实验探究题 |
综合题 |
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分值 |
30 |
30 |
18 |
22 |
二、成绩情况:
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总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
优秀率 |
及格率 |
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八一班 |
1075 |
29.86 |
59 |
6 |
0 |
0 |
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八二班 |
2005 |
57.29 |
92 |
8 |
11% |
49% |
三、存在问题
从学生的答题情况来看,选择题得分率较高。出错较多的题集中在2、5、10、13题上。主要考察内容是生活中较难理解的物态变化分析、晶体和非晶体的熔化凝固图像区分还有学生对于温度计的认识。
填空题得分率相比较选择题要低一些,但比之后两个题情况好一些。主要出错问题出现在19题和20题上。19题考场晶体熔化图像及特点,出错较多的空在区分晶体和非晶体的依据上。20题考察生活中的熔化凝固知识,为什么冻豆腐会出现多孔?
实验探究题对于学生来说一直是一个弱项,但其实考察内容比较简单。一共三个小题都有不同程度的出错地方,究其原因,学生对课本内容不熟悉,不会用物理语言描述遇到的问题,对书上的总结性的内容不重视;搞不清问题重点,所以会答非所问;学生不会用物理知识解释生活中的现象,解决生活中的问题。
综合题学生得分率还好。在简单的计算题上学生经过上一次的讲解能搞清楚数量关系,而且还有几个同学能将题意用简单的示意图表示出来,这一点值得肯定。但像27题,解释生活中的物态变化,还是不能准确掌握。
四、改进措施:
在平时教学中,多将课堂上的知识与生活联系,让学生真正理解:物理来源于生活。对学生认识上存在错误的地方,及时纠正及时巩固练习。对有些现象的解释,多让学生讨论,解释,锻炼学生独立思考的能力。在平时学生的学习生活中,督促学生养成良好的学习习惯,学过的知识要内化到心里。

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