轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为深入落实新课标，进一步提高课堂教学质量，2024年12月24日下午，永中二小数学组开展了以《认识时间—解决问题》为主题的集体备课教研活动。

季老师以“推理”这一核心概念为引领，通过“解决问题”的自然铺垫，成功地将学生的注意力引导至本节课的重点——“利用排除法选择合适的时间”。这种引入方式不仅让学生深刻体会到推理素养在不同领域中的广泛应用，更激发了他们对数学学习的浓厚兴趣与探索欲望。

季老师的《认识时间—解决问题》这节课培养的是学生的推理能力。先通过读时间，结合自己的生活经验按照时间的先后顺序排序。在解决问题的过程中，孩子们通过写一写、画一画记录解决问题的过程，在解决问题的过程中，教师引导孩子利用“排除法”推理出答案。再在验证答案的过程中，根据时间段推理出正确答案的合理性。

接着季老师分别从学情分析、教材分析、教学过程等几个方面进行说课。

然后每位老师都发表了自己的观点，最后严蒙蒙老师对本次活动进行了总结。