立足单元视角 巧思作业设计 

双减政策下，校内减负的关键在于作业的高质量设计。而基于单元整体视角进行作业设计是实现作业高质量的途径之一。站在单元之上，教师更能看清全局摸清教材的脉络，据此帮助学生删减原有的重复性作业，增补探究性作业，形成质高量少的作业体系。2024年11月18日下午，永中二小开展了“新课程视域下大单元作业设计”主题论坛。

英语组王丹老师以“优化单元作业 促进学生发展”为主题，从小学英语作业的常见类型、存在的问题以及英语单元主题作业设计和实践三方面来阐述。王老师结合日常教学和单元作业案例，介绍了英语学科单元作业系统的设计与实践，有学科融合、绘本趣读、手工DIY、录制视频…王老师以丰富多彩的单元作业形式激发学生学习英语的兴趣，力求实现每位学生英语素养的不断提升。

作业设计的优化与实践，应遵循培养学生的核心素养、以学生为主体、尊重个性差异的教育原则。希望全体教师在双新教改的指引下，树立全新的课程视域作业观，以单元作业为具体载体，从设计到实施进行一体化的思考，为学生发展和教育改革生发新的增长点。