永中二小科学组第8次活动——假期素养作业分享会

      绿意盎然，蝉鸣阵阵。到处呈现出一派生机盎然的初夏景象，这些景象都预示着暑假的到来。2024年6月12日，永中二小“假期素养作业”分享论坛在电教室举行。

      科学组成员钱老师在这次分享会上发表了自己的观点。钱老师根据学生年龄特点及学科特点，设计趣味性、探究性、创新性的实践性作业，力求让作业启迪思维。作业兼顾信息获取类、合作探究类、实践体验类、思辨选择类等多种形式，注重实践性、探究性与多元性，回归儿童主体，内容丰富，选择性强，为学生的个性化发展提供无限可能。

       钱老师认为，在小学科学一年级上册《观 察 叶》这一单元时，教师先引导学生观察校园内各类植物的叶，然后暑假布置学生去公园与采摘水果，去山林游玩时可以用课堂上所学的知识继续观察校外的叶子。

       在课外学生会发现，课堂上所学的植物只是植物世界的冰山一角，植物是一个庞大的家族，它的叶子形状种类非常多，激发学习植物的学习兴趣。

       要注重社会资源的开发与利用,发挥各类科技馆、博物馆等科普场馆和科研院所、科技园的作用,把校外学习与校内学习结合起来,因地制宜设立科学教育基地,补充校内资源的不足。涵盖自然科学资源和社会科学资源的乡土资源,是地域资源中能够为科学学科教学提供物质便利的优质资源。教师有必要充分挖掘、整合和利用与科学教学相关的乡土资源,并将此融入科学作业设计。

      本次活动精彩纷呈，不断产生思维碰撞的火花。各位老师带来的满满干货也让我们收获满满。学以致用无止境，业精于勤磨匠心，让我们在“素养作业”研制路上且思且行