最美五月花开季，春意盎然满校园。在这最美五月天里，永中二小师生迎来了教研周，探索知识，共同研讨。2024年5月14日下午，我校语文教研组以“聚焦素养作业，落实素养课堂”为主题开展了教研活动，本次活动由语文组长刘美钗老师主持。活动分三个议程：课例展示、磨课阐述、课例研讨，全校老师参与了此次语文教研专场活动。

本次语文教研专场课例展示的是四年级语文课本中第24课《“诺曼底号”遇难记》，由陈蓉蓉老师和四（3）班孩子共同完成。课例伊始，陈老师用一幅轮船粉笔简笔画吸引了孩子们的注意力，激发了学生巨大的学习兴趣。通过三个板块“感知识字”“研读课文，理清脉络”“品读语言，走进人物”，并借助高科技的教学手段播放了与“诺曼底号”遇难时轮船遇难的相似场面。创设情景，紧抓语文单元要素；徐徐引入，让孩子们在了解全文的故事同时，掌握阅读长课文的方法；轻松列出小标题，理清文章脉络。同时，陈老师让孩子们自读自悟，通过多种形式的朗读，引领学生体会人物的性格和品质特点。此外，陈老师与孩子的分角色对读，把课堂气氛引向了高潮，孩子们认真思考，踊跃发言，把文章中哈尔威船长临危不惧、沉着冷静和舍已为人的高尚品质刻画进了孩子们的心中。整节课，陈老师“春雨润物”式的教学风格，紧扣语文素养，聚焦于作业，落实于课堂，体现了本次教研的主题。

思维碰撞的火花，犹如精神世界的闪电，照亮了“素养课堂”的方向。陈老师的这堂课四易四稿，集中语文组全体老师的智慧。姜倩倩老师以《长文教学抓要素，对比研读评人物》为题，从“分析教材 把握学情 确定目标”和“梳理文本 借助语言 感悟品质”两个方面向全校老师讲述了本堂课打磨的经过。

通过一次又一次的雕琢，目标定位越来越精准，环节设计越来越紧凑，情节推进越来越得心应手，思维碰撞的火花越来越绚丽，使得本堂课精彩纷呈。同时，陈老师妙用多媒体生动再现课文情景，老师与孩子对读，让课堂轻松自在，学生兴趣盎然，思悟的火花纷现。

教而不研则浅，研而不教则空。精彩的课堂展示和磨课阐述之后，全体听课老师展开了研讨。首先由李筱容老师以《波澜中的英勇与智慧赞歌》为题，从教学设计、教学方法、教学手段和教师的专业素养四个方面对陈老师的这节课进行点评。李老师指出，上课老师聚焦核心内容，紧抓语文素养，运用列小标题的方法，使得学生轻松掌握了课文内容。第二方面以朗悟之法，捕捉人物之神韵。第三方面陈老师充分运用了信息技术辅助教学，营造出一个紧张而又感人的氛围后，搭建课堂支架。最后李筱容老师点出教师的专业素养非常过硬，陈老师在课堂中与学生声情并茂地共读，将孩子们带入了关键情境，让孩子们在朗读中体会作品人物的伟大品质，精准把握了教材和学情。

在感受课堂之美的现场点评环节，校长王斌老师首先做出了中肯而又精彩的评价，之后语文组长刘美钗等5位老师也发表了自己独特的理解，让本场语文教研完美落幕。