本学期，我校语文组郑倪慧老师承担了龙湾区语文课堂教学赛课任务，课题是《跳水》一课，2023年4月3日下午第二节课，我校语文组教师聆听了郑倪慧老师执教的《跳水》一课并进行了研讨活动。

《跳水》一文是一篇富含深刻哲理的小说，故事的情节是相互联系。在变化中发生、发展、结束的。教学的重点与难点在于通过分析比较孩子、水手、及船长在同一件事发展过程中的不同表现进行复，让学生在了解事情发展变化的基础上、了解船长处理问题的方法，体会到船长“急中生智，的机智、果断、了不起。本节课经过3月29日第一次的磨课，教学整体思路清晰了，郑老师对教材理解透彻、有创造性地运用新的教学方法、独具匠心的教学设计、结合了单元训练重点，确定了本课的教学目标，郑老师这节课始终不忘语言教学的根本——培养学生的概括能力，在教学中，创设交流、想象问题情境，变“单一思维”为“多向拓展”，学生潜意识创造力得以发展，从而提高学生的综合能力。经过教研组的研讨，课堂上细节讲解不够，老师的话语有些多，对学生主动性学习能力的培养还不够注重，对学生朗读方面还不够注重，要引导学生在体会情感的基础上去读，对读的要求也要不尽相同等等方面还要继续改进，要继续保持优点。

好课多磨，成长的背后是艰辛的磨砺，每一次打磨都是一次提升、一次成长。磨课活动促进了校内提质增效减负，加强了教师之间的学习和交流，教师们在磨课过程中分享了专业智慧，展示了专业素养，开拓了专业视野。磨课活动进一步唤醒了教师们深藏于心的研究意识，使大家感受到课堂教学应持有精益求精的态度，这种磨课精神将根植于教师们心中。打磨还在路上，精彩还将继续……