2022年6月16日下午，在中考这个紧张又美好的日子，永中二小的英语老师们齐聚在一起，开展了本学期最后一次英语组教研活动。

   本次活动针对教研组书籍《作业设计300妙招》进行浸润式阅读。

再由杜婷婷老师就阅读感受进行交流。

杜老师从三方面进行了阐述：

一、小学生学习特点；

现小学生的学习以间接经验为主，具有被动性和强制性。并且小学阶段的孩子年龄较小，玩心较重，没有太大的学习压力和紧迫感，这就更需要教师加以引导。兴趣是最好的老师，因此培养学生对学习的兴趣，培养他们的自主学习能力至关重要。

二、 作业设计妙招分享；

尊重学生个体差异，设计分层作业。

分为三类，A较为简单的巩固性作业B 难度略高C 侧重理解与运用，例如对话教学：

A——模仿录音，朗读对话。

B——根据对话内容进行替换练习。

C——根据对话内容，创编新对话。

1. 设计创造型作业，提供创新机会。

2. 设计实践型作业，提供应用机会。

3. 设计趣味性作业，激发学习兴趣。

4. 设计调研型作业，提供实践机会。

5. 设计有声作业，提供展示机会。

三、 回顾与前瞻。

   最后杜老师用书里的一句话结束了她的交流：“我们不需要冒着“燃尽”的风险，要做精力充沛、有活力、热情四溢的教师。”

   通过杜老师详细又精简的阅读交流，我们受益匪浅。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。