精准校本教研 

共促教师成长

——龙湾区永中第二小学期初教研组长会议

新年伊始，万象更新，为深化课堂教学改革，促进学校教科研质量稳步提升，全面部署新学期的教研工作，营造浓厚规范的教研氛围，促进教师精准成长，2月22日中午，龙湾区永中第二小学在教研活动室召开了期初教研组长会议。活动由教科室主任王约纳老师主持，范长江副校长、教导处陈小秋主任及各教研组长参与了本次会议。

总结经验 从心出发

会议开始，范校长公布了数学组教研组长的变动任命，接着教科室王约纳老师回顾了上学期研训活动，肯定了上学期各个教研组长的辛勤付出和各组所取得的成绩，一学期来各教研组能围绕学校教学中心，齐心协力做好学校常规教学工作，精心组织校级展示周和集体备课活动，积极组织组内成员参与区内各项比赛，同时也提出了上学期教学教研存在的一些问题。并指出了新学期学校对教研组建设的新举措，确定本学期校本研修的主题形式。本学期将继续做好新常规的教学规范落实，聚焦学习评价的优化。重点强调各教研组要制定合理可行的研修计划，力求以精准的教研活动推进教学新常规的实践落实。

规范落实 精心组织

 接着，教科室对本学期的教研组活动组织提出了规范管理的要求，各教研组务必要做好创新年、扎实的学科教研，及时做好活动归档整理和反思性调整。教研组长在各项展示评比活动中要起到示范带头作用，建议开展评价优化的主题阅读活动、关注练习优化的主题备课活动、评价优化的主题研讨活动等。力求用心、规范组织每一次教研活动，教研活动要求有主题、有准备、有记录、有成长。此外，各教研组长也提出了不少建设性意见和创造性设想，这些意见和想法对学校的教学和发展是具有发展性、创新性、启发性的，也得到了与会人员的共同响应和一致认可。

迎接挑战 用心成长

教导处陈小秋主任对教研组内的教师的教育教学常规提出了个性化层次清单，关注每个层次的教师发展需求，要求将教学常规的落实推进到真实的课堂实践中来。最后，范校长阐述了学校对新学期的校本研训工作和教师专业成长的期望，学校的教学质量好坏与否，学科队伍的建设专业与否，教研组长起着非常重要的作用。全体教研组长带领组内所有教师以更饱满的热情投入新的教学中去，砥砺奋进，以更团结高效的作风迎接新的挑战。