【备考指津】

关于中考作文“点题、扣题”方面的备考指导

 

珠海八中    魏雪倩

 

 

在改中考作文时，常常会见到这样一种现象：有些同学没有思考作文的主题，就盲目动笔；有些同学虽理解了题意，却在写作时，内容与标题没有契合，导致“文题分离”或“逐渐走题”。因此，进行帮助学生树立“紧扣题、多点题”的意识，并进行有针对性的训练十分必要。

首先，我们来看看一位同学的考场作文：

阅读下面文字，按要求作文：

    我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪；因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功……

    请以“我因          而自豪”为题写一篇作文。

要求：1、在横线上填上一个词语，使题目完整；2、字数不少于500字。

      3、文中不得出现真实的姓名和校名。

我 因 朋 友 而 自 豪

    我自豪，因为我有这样一位铁哥们；我自豪，因为我有这样一位在我困难时毫不犹豫伸出手帮助我的朋友；我自豪，因为我拥有朋友之间难得的深厚友情。他——就是我的朋友王铭昊。

    我和王铭昊好像亲兄弟一样总是形影不离。他长得不高但心胸宽广，常常把一句“人非圣贤孰能无过”挂在嘴上。

    有一天，我的卷子上打了个红红的“75”分。我仿佛受到了雷击。回家之路是那么漫长，仿佛越走越长。就连阳光也是那么阴暗。这时，王铭昊从我背后冒出来，大叫：“喂！你怎么了？怎么没精打采的？”我摇摇头，向他挥了挥手中的卷子。他拍着我的肩膀说：“人非圣贤孰能无过！”看着他那和尚念经似的模样，我不由自主地笑了。那种压力全然消失了。

可是有一天，我俩打了一架。那一次闹得好严重啊，他几天都不理我。我也开始生气，因为明明就是他不对！其实我俩往常也有过矛盾，但是睡一觉就忘了。可是这次，我们都怕对方还在生气，谁也不好意思先开口说话。双方就这么忍着。终于有一天，轮到我搞卫生，但是那个时间我得去补习班上课。平时遇到这种状况，总是王铭昊替我做，然后我再找时间替回来。可今天这情况，怎么办呢？我只能干着急。突然，我只见他冲过来，一把抢走我手中的扫把，把我推出班级，说：“不是要上课吗？快去快去，迟到了就不好了。”我脸上像被狠狠地打了一耳光——也许比那还难受。我后悔极了，因为我不光之前惹火了他，后来还用小人之心度君子之腹。

如今，岁月的流逝已把我们分开了，但我们的心还在一起。现在，我时常都会想起他那圆圆的脸，大大的眼睛。他就是我的好朋友——王铭昊！

 

请同学们想一想：这篇文章有什么问题？是不是小作者写着写着就走题了？

要知道，在中考阅卷时，老师阅读一篇考场作文，并给出分数的时间，通常不会超过30秒！所以，要使阅卷老师在这么短的时间内对你的作文做出正确的评判——最基本的，判断你的文章没有走题——那么写好文章的开头和结尾非常重要。

老师的几条建议是：

1、入题要快，切忌罗嗦；

2、开头和结尾一定要点题；

3、文章的中间部分能够点题的，尽量点题（紧扣文题来写作）。例如下面这篇作文：

注    视

    上帝赐给我一双眼睛，说：“注视一切你所爱的吧！”说完就消失在云端。

    我一边想着什么叫注视，一边呆呆地看着他消失前站过的云彩——然后发现我在注视着我所爱的。

    我坐在餐桌旁，看着桌上热气腾腾的饭菜和一个大大的生日蛋糕——都出自妈妈之手。我看着妈妈，她也看着我。我想说：“妈妈，这么多年辛苦您了。我想我做什么都回报不了您对我的关爱和照顾，我只能……”我忽然看见妈妈原本平滑的肌肤又添了几条皱纹，原本乌黑的发丝又添了几缕银丝。我看着妈妈——然后发现我在注视着我所爱的，我的母亲。

我站在黄山顶峰，吹着清凉的山风，潇洒地挥洒着爬山后的汗珠。我眺望着远方的一个又一个青翠的山尖，以及天上那似乎近得伸手就能摘一小片的云，心中十分惬意，很有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。我看着它们——然后发现我在注视着我所爱的。是的，我爱生命，我爱大自然神奇的造化和力量。

我坐在一架黑色的钢琴前，没有观众，没有掌声，只有我时而舒缓时而又撕心裂肺般的弹奏。我闭上眼，运动着手指，弹过贝多芬的雄浑壮丽，弹过肖邦的深邃忧伤，弹过柴可夫斯基的新鲜清丽。我想象我在一片旷野中，只有我，我的钢琴，我的音乐。我猛然睁开眼，望着钢琴黑色漆面映出的自己的倒影——然后发现我在注视着我的所爱，不是钢琴，也不是我，而是我的音乐，像空中飞舞着的小精灵一样的音乐。

我想感谢上帝，感谢他赐给了我一双会注视的眼睛。

 

此文的优点是：小作者从头到尾紧都是扣题目在写。除了开头和结尾点题之外，文中能够点题的地方都在尽量点题。并且，由于写的是三件事，且每一段都在点题，加上开头和结尾，结构分明，所以很适合阅卷老师在短时间内把握文章的结构。对于一篇考场作文来说，就显得主题明确，中心突出。

下面，同学们试试自己动手，化腐朽为神奇。修改一下这篇《我因朋友而自豪》，看看能不能把一篇走题的文章“拉回来”。

具体修改方式：请大家经过思考后，在横线上写上几句简短的话，帮助这位同学点题。

 

我 因 朋 友 而 自 豪

    我自豪，因为我有这样一位铁哥们；我自豪，因为我有这样一位在我困难时毫不犹豫伸出手帮助我的朋友；我自豪，因为我拥有朋友之间难得的深厚友情。他——就是我的朋友王铭昊。

    我和王铭昊好像亲兄弟一样总是形影不离。他长得不高但心胸宽广，常常把一句“人非圣贤孰能无过”挂在嘴上。

有一天，我的卷子上打了个红红的“75”分。我仿佛受到了雷击。回家之路是那么漫长，仿佛越走越长。就连阳光也是那么阴暗。这时，王铭昊从我背后冒出来，大叫：“喂！你怎么了？怎么没精打采的？”我摇摇头，向他挥了挥手中的卷子。他拍着我的肩膀说：“人非圣贤孰能无过！”看着他那和尚念经似的模样，我不由自主地笑了。那种压力全然消失了。                                                                         

                                                                             

可是有一天，我俩打了一架。那一次闹得好严重啊，他几天都不理我。我也开始生气，因为明明就是他不对！其实我俩往常也有过矛盾，但是睡一觉就忘了。可是这次，我们都怕对方还在生气，谁也不好意思先开口说话。双方就这么忍着。终于有一天，轮到我搞卫生，但是那个时间我得去补习班上课。平时遇到这种状况，总是王铭昊替我做，然后我再找时间替回来。可今天这情况，怎么办呢？我只能干着急。突然，我只见他冲过来，一把抢走我手中的扫把，把我推出班级，说：“不是要上课吗？快去快去，迟到了就不好了。”我脸上像被狠狠地打了一耳光——也许比那还难受。我后悔极了，因为我不光之前惹火了他，后来还用小人之心度君子之腹。                                             

                                                                            

如今，岁月的流逝已把我们分开了，但我们的心还在一起。现在，我时常都会想起他那圆圆的脸，大大的眼睛。                                                     

                                                                            

 

    通过修改，同学们应该已经初步树立了考场作文的点题、扣题意识。下面，我们再来看看2013年中考作文，通过例文和练习来强化“点题意识”。

例1：一篇“紧扣题”的2013年中考试作文。

那儿，微笑伴我同行

曾经有人告诉过我，艰难的时刻要记得微笑。

 

   “稍息。”“立正。”体育老师像往常一样发出指令。

    前十五分钟是基本练习。这些运动虽看似简单，但在烈日炎炎下，它依旧消耗体力。结束的时候，我的心跳已如热锅上的蚂蚁，急促，杂乱无章。

“下一组练习，绕校道跑，四人一组，女生10圈，男生11圈。”

“啊？！天啊！上帝啊！”无奈，上帝也帮不了忙。

头两圈还过得去，接下来就困难了。第三、四圈，已无法控制那贪婪地吮吸着空气的鼻子。第五、六圈，汗水“哗啦啦”，张开嘴“呼哧呼哧”，脚步“啪哒啪哒”。第七圈，蓬头乱发，汗水遮住双眼，肚子里仿佛有条蟒蛇在闹革命，脸上露出被严刑拷打后痛苦的表情，双脚不稳地跑着。我不行了。第八圈，双眼花白一片，耳朵一阵“嗡嗡”，我知道我要晕了。

“加油！你可以的！坚持一下！”同伴们始终没抛下我，耳边总是不停地传来坚韧而温和，又摻杂重重呼吸声的鼓励：“要笑！笑一下！”于是我吃力地笑着，挺到第九圈。

我麻木地笑着，只看到眼前的一片荆棘，幽幽的，接着又是撕心裂肺的哀号。“要笑！要笑！”我竭力鼓励自己。

当我释放出最后一丝微弱的力量冲到终点时，几乎失去知觉。那时候只知道，我是笑着的。

第二次站在校道起跑线时，和上次一样：十圈。

我迈着笨重的脚步向前跑着，头发散乱地上下颠簸。汗水从额头到眼角，从眼角到鼻尖，从鼻尖到下巴，最后“啪”地掉落，一直重复着。嘴里发出哮喘病人发病时可怕的“呼哧”声。耳朵忽然“轰”地听不见声音。

看着同学们一个个轻盈地从我身边跃过，我的心在流泪。没有同伴的鼓励，也没有了坚持的动力。

当我即将趴倒在地时，微笑出现了，就在我眼前。他们很累，黑发中明显有几颗银白的水珠，背后衣裳也湿透了。可是，在他们脸上，却有着滋润人心，温暖结实的微笑。一直都有。

我怔住了。于是，笑容也一点一滴地浮现在我的脸上。

当我跑到终点时，我仍清楚地记得，我是微笑着的，是发自内心，有知觉地笑着的。

那微笑，不是给别人看的，而是给自己看的。

这两次长跑结束后，我想对布满刺的校道大声地说：“你被征服了！”

 

我想，无论前方是多么黑暗，无论前方多么荆棘密布，它都会被内心的光明照亮，被心灵的勇气驱逐。

因为，微笑，我学会了。在那条漫长的红色跑道上，在那个被太阳炙烤得热气腾腾的操场——在那儿，微笑伴我同行。

 

例2：请大家动动笔，改一篇有毛病的中考作文。

                  那儿，有我的汗水和自豪

    那一刻，我感到万分自豪，因为我终于成功地攀上了顶峰。

   （去年暑假，我父亲的同事来到我家，问我父亲：“今年去哪里玩呀？”我父亲说：“不知道，你呢？”“我打算回老家爬山。”“不错呀，带上我们去吧？”“好呀”……两人一拍即合。

我在一旁听了，心中暗想：爬山？爬什么山？管他呢，我定要爬上山顶！

在火车上，我一个劲地问父亲：爬什么山？而他却笑而不答，我一阵郁闷。 

    尽管做足了心理准备，可我还是惊呆了，为什么？因为，我们要爬的是——华山）。

括号部分这几段语言啰嗦，入题太慢，请同学们将之精简为一段话：

                                                                             

                                                                           

我听到要爬华山时，便泄气了。华山的险谁人不知？正当我打算放弃时，脑海中突然闪过一句话：“坚持便能成功！”是啊，我怎么把这忘了呢？“我一定要成功！一定要攀上华山顶峰！”我在心里默念道。  

有了这句话的鼓励，一出发我就奋力前冲，丝毫不停顿，一步三个台阶，充分发挥了我腿长的优势。

华山真的好险，下面的人是看着上面的人的脚跟上山的。有一段路几乎是九十度垂直的，要手脚并用才能攀上。                                                  

                                                                           

                                                                           

几个下山的游人都用怪异的眼光看着我。一位阿姨看见了，对自己的儿子说：“你看，人家比你小都这么有活力，哪像你？成天只会坐在电脑台前敲键盘！”

终于，我一脚踏上了华山的顶峰。我张开双臂，放声高呼。是的，我终于爬上了华山之峰。凭借自己的力量，没有任何人的帮助，我做到了。我不由得十分得意。（把这句话改一下，帮助小作者点一次题）：                                           。因为，在我的家族中，我是第一个征服华山的啊！我突然想起了历史上的各个伟人，他们不都是在经历了各种磨难后才达到事业的顶峰吗？只有不懈的努力，才能获得成功。 

（加一个结尾：点题、画龙点睛、情感升华）：                                                                                                           

                                                                             

                                                                             

                                                                            

 

    完成练习后，请大家思考一个问题：点题 = 把题目重复一遍？

其实，生拉硬拽地把题目重复一遍，是非常拙劣的点题方式。那么点题有什么好窍门呢？以下建议给同学们参考一下：

1、用有文采的句子对段意或文意进行概括、抒情。

2、在抒情的同时，很自然地把题目带进句子里去，不要强拉硬拽。

3、很多时候，开头和结尾点题可以运用排比句。

 

最后，我们进行一下实战演练。

练习1：                     那儿，我因坚持而喜悦

世界上有许多事情可以让人喜悦。例如祖国的繁荣，班级的荣耀，考试取得好成绩……但我最为喜悦的还是我时常因坚持而取得成果。

    那是一次校级的跳绳比赛。老师选了我去参加，希望我能为班级增添荣誉。当老师宣布这一项决定时，我立马就呆住了。我的跳绳水平可是很烂的，这可怎么办呢?我愁眉苦脸地回到了家，顾不上休息，就抓着跳绳往楼下冲。我心里暗暗地为自己加油：“我一定要努力，为班级争光。”心里这样想，脚上也开始这样做。可是跳绳就像不听我的话似的，无论我多么的努力，它还是把我身上抽得伤痕累累。我坚持不住了，扔掉跳绳，坐在地上生起气来。

我渐渐地失落，头顶上的阳光好像通过放大镜的反射刺到我心中，热热的，疼疼的……我该怎么办？我想：要是我就这么放弃的话，老师和同学都会对我失望的。一想到不能为班级争光，我就恨自己这么容易气馁。                                          

                                                                             

于是，我又有了动力，开始了我的练习。我慢慢地从中学到了技巧，我的技巧一下子突飞猛进。                                                                      

                                                                            

终于到了比赛的那一天。大家都很紧张，可我的心情却异常轻松。哨声一响，我便使出全力跳了起来。开始时，我是这一组里跳得最快的一个，可到后来我体力不支，开始慢下来了，我很想放弃，可脑海里却浮现出之前练习的画面——对，我不能放弃，一定要坚持下去。我又开始发力了，直到比赛结束。我最终取得了好成绩，也为班级取得了荣誉。                                

                                                                             

                                                                           

其实名次还是次要的，我觉得最重要的还是我尝到了因坚持而获得的喜悦。      

                                                                            

                                                                             

 

练习2：                    那儿，有我全力奔跑的身影

现在的我再次站在这条跑道的起跑线上，准备向前方奔跑，准备去超越前方领先的人，准备去跨越那一道道高低不平的跨栏，准备去感受全力奔跑的味道。

奔跑是什么？有人说是在生活中努力凝聚智慧与体验。也许这只是对奔跑的一种诠释，仅此还不能向前。每当我眺望跑道上那些阻挡我向前奔跑的跨栏时，我应该怎么办？对，去跨越它吧！无论它是多么的高低不平，我也不能害怕，因为我要跨过它继续向前方奔跑。                                                                     

在这条跑道上，终点是那么的遥远，在抵达终点的前方还有那么多跨栏等待着我去跨越，在起跑线上，我看不到终点在何处。这时迷茫的我不知如何是好。是放弃，还是继续奔跑？不，我不能放弃！我已经站在了这条白色的起跑线上。                       

                                                                            

开始奔跑了！我不禁叹息，对手是那么强大，而我在起跑时又慢了一步。看着对手渐渐远去的身影，我跑在了最后。这时我面前的跨栏如山一样高，心中沉重的压力让我开始喘气，但是我并没有因此停下脚步。这只是个开始，观众们在为我助威，我不能让他们失望，他们的呐喊声传入我耳中，他们的激情化成了我的动力，我跨了过去！不过，这并非代表我胜利了，我还须超越前方的人，跑向终点。                              

                                                                             

一直支持我的观众使我奔跑的速度越来越快，我将前面的人一个又一个超过了，将前面的跨栏一个又一个跨越了，但是我却还不能松懈，因为被我超过的人也在奋起直追，而前面领先的人也没有放松下来。虽然现在的我依然还在后面，虽然现在终点已经在我眼前，但是我并不气馁和灰心，因为我回望我所跑过的道路，我所跨过的跨栏和超越的敌人，我很自豪，因为我坚持奔跑到了终点。                                             

                                                                            

感谢那些为我加油的观众，也感谢我的家人们。他们日日夜夜陪伴着我向前去，鼓励我跨过重重困难，超越对手，让我重新燃起了信心。                              

                                                                             

                                                                            

 

练习3：请同学们自己在文中寻找需要修改的段落。老师不给予提示。

那儿，大手拉着小手

是她，教会我读书写字；是她，告诉我什么是对，什么是错；是她，让我明白做人的道理；是她，让我对未来充满希望。

她，就是世间最伟大的人——母亲。

把我带到这个美丽世界的人是我敬爱的妈妈。当我回忆起我与妈妈一起度过的童年,那是多么愉快呀。而且每当这个时候，就会不由自主地想起那件事……

那个晚上,皓月当空。我和妈妈走在羊肠小道上。一大一小的背影倒映在湖面上,大手牵着小手,小手拉着大手。

我和妈妈一边走一边说笑,突然看到一个骑着脚踏车的青年人撞倒了一位老奶奶,而那个青年人却熟视无睹,继续骑着脚踏车走了。我望着那个年青人的背影,觉得他的灵魂是那么的丑陋。他的背影在月光的映衬下,仿佛变成了一个张牙舞爪的魔鬼,看着看着,不禁毛骨悚然。

但是当我的目光凝聚在那位老奶奶身上时,我却想着避而远之,觉得这件事跟我没关系,还是不要多管闲事的好。我拉着妈妈的手,想把她带离这个麻烦的地方。当我拉着妈妈从老奶奶身边经过时,妈妈却跑回老奶奶身边,把老奶奶扶起来,并送老奶奶去了医院。

我愣住了,我觉得我仿佛就是那个青年人的“附身”,心灵是那么的丑陋、邪恶。当我站在妈妈旁边时,本来就幼小的我显得更加矮小；而妈妈就像是一个巨人,那么高大。

这就是我的母亲,不管是她的言行还是举止,都是那么高尚。其实,妈妈这样做,更给了我一种教育,给我做了一个做人的好榜样。

现在，我长大了，但是那一晚妈妈的大手拉着我的小手时，我所感受到的温暖和力量，将一辈子留在我心中。