夏之绝句（引人眼球，题目新奇，让人不自觉地往下读）

                                                 何其乐批

春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。（后半句与题呼应，绝句二字是总起。）

已有许久，未尝去关心蝉声。（总起）耳朵忙着听车声、听综艺节目的敲打声、听售票小姐不耐烦的声音、听朋友附在耳朵旁，低低哑哑的秘密声……应该找一条清澈洁净的河水洗洗我的耳朵，因为我听不见蝉声。（城市的喧闹盖过了美妙的蝉鸣。）

    于是，夏天什么时候跨了门槛进来我并不知道，（拟人，季节、时间的门槛）直到那天上文学史课的时候，（与上一段对比）突然四面楚

    歌、鸣金击鼓一般，（引用典故）所有的蝉都同时叫了起来，把我吓一跳。我提笔的手势搁浅在半空中，无法评点眼前这看不见、摸不到的一卷声音！（动作的心理描写，体现了作者听到蝉鸣时的惊讶！“一卷”用得很好）多惊讶！把我整个心思都吸了过去，就像铁沙冲向磁铁那样。（“吸”字好！运用比喻手法可见作者对蝉鸣的喜爱，且回忆起了小时候的一个个场景。）但当我屏气凝神正听得起劲的时候，又突然不约而同地全都住了嘴，（对比）这蝉，又吓我一跳！（在这段话中，共出现了两次“吓我一跳”，两次“吓我一跳”，所要表达的感情却不一样，第一个“吓我一跳”，带着激动与惊喜，还有一点不知所措；第二个“吓我一跳”却不一样了，是带着遗憾和惋惜，还带着些许对蝉的敬佩。 ）就像一条绳子，蝉声把我的心扎捆得紧紧地，突然在毫无警告的情况下松了绑，于是我的一颗心就毫无准备地散了开来，如奋力跃向天空的浪头，不小心跌向沙滩！（心理想法，比喻）

夏天什么时候跨了门槛进来我竟不知道？！（反复，一样的语句，但气势不同，惊奇！）

是一扇有树叶的窗，圆圆扁扁的小叶子像门帘上的花鸟绣，当然更活泼些。风一泼过来，（比喻，拟人）它们就“刷”一声地晃荡起来，（细节描写）我似乎还听见嘻嘻哈哈的笑声，多像一群小顽童在比赛荡秋千！（比喻）风是幕后工作者，（比喻）负责把它们推向天空，而蝉是拉拉队，在枝头努力叫闹。（动作描写）没有裁判。（短句）

我不禁想起童年，我的小童年。（回忆，触景生情）因为这些愉快的音符太像一卷录音带，让我把童年的声音又一一捡回来。（比喻）

首先捡的是蝉声。（幽默，诙谐，短句）

那时，最兴奋的事不是听蝉而是捉蝉。（总起）小孩子总喜欢把令他好奇的东西都一一放在手掌中赏玩一番，我也不例外。念小学时，上课分上下午班，这是一二年级的小朋友才有的优待，可见我那时还小。（语言生动活泼，令人忍不住发笑）上学时有四条路可以走，其中一条沿着河，岸边高树浓荫，常常遮掉半个天空。（场景描写）虽然附近也有田园农舍，可是人迹罕至，对我们而言，真是又远又幽深，让人觉得怕怕的。（“远，幽深，怕怕”词用得好）然而，一星期总有好多趟是从那儿经过的，尤其是夏天。（悬念，有四条路，为何要走最令人害怕的？）轮到下午班的时候，我们总会呼朋引伴地一起走那条路，没有别的目的，只为了捉蝉。（设问，从中可见蝉对我们的吸引有多大！）

你能想象一群小学生，穿卡其短裤，戴着黄色小帽子，或吊带褶裙，乖乖地把“碗公帽”的松紧带贴在脸沿的一群小男生小女生，（外貌描写，好）书包搁在路边，也不怕掉到河里，也不怕钩破衣服，更不怕破皮流血，就一脚上一脚下地直往树的怀里钻的那副猛劲吗？（反问）只因为树上有蝉。（短句，有诗意）蝉声是一阵袭人的浪，不小心掉进小孩子的心湖，于是湖心抛出千万圈涟漪如千万条绳子，要逮捕那阵浪。（比喻，拟人，长短句结合）“抓到了！抓到了！”有人在树上喊。（语言描写）赶快下面有人打开火柴盒把蝉关了进去。不敢多看一眼，怕它飞走了。（童趣，引起共鸣）那种紧张就像天方夜谭里，那个渔夫用计把巨魔骗进古坛之后，赶忙封好符咒再不敢去碰它一般。（联想、运用典故）可是，那轻纱般的薄翼却已在小孩们的两颗太阳中，留下了一季的闪烁。（比喻）

到了教室，大家互相炫耀铅笔盒里的小动物——蝉、天牛、金龟子。有的用蝉换天牛，有的用金龟子换蝉。大家互相交换也互相赠送，有的乞求几片叶子，喂他铅笔盒或火柴盒里的小宝贝。那时候，打开铅笔盒就像开保险柜一般小心，心里痒痒的时候，也只敢凑一只眼睛开一个小缝去瞄几眼。上课的时候，老师在前面呱啦呱啦地讲，我们两眼瞪着前面，两只手却在抽屉里翻玩着“聚宝盒”，耳朵专心地听着金龟子在笔盒里拍翅的声音，愈听愈心花怒放，禁不住开个缝，把指头伸进去按一按金龟子，叫它安静些，或是摸一摸敛着翅的蝉，也拉一拉天牛的一对长角，看是不是又多长一节？不过，偶尔不小心，会被天牛咬一口，它大概颇不喜欢那长长扁扁被戳得满是小洞的铅笔盒吧！（细节，动作描写）

整个夏季，我们都兴高采烈地强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒来，（拟人）但是铅笔盒却从来不会变成八音盒，（深意）蝉依旧在河边高高的树上叫。整个夏季，蝉声也没少了中音或低音，依旧是完美无缺的和音。（一个一个声部，比喻）

捉得住蝉，却捉不住蝉声。（暗藏深意，有哲理，短句）

夏乃声音的季节，有雨打，有雷响，蛙声、鸟鸣、及蝉唱。蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。（各种声音，与题呼应）

绝句该吟该诵，或添几个衬字歌唱一番。（总起）蝉是大自然的一队合唱团，（比喻）以优美的音色，明朗的节律，（对称）吟诵着一首绝句，这绝句不在唐诗选不在宋诗集，不是王维的也不是李白的，（典故，关联词一环紧扣一环）是蝉对季节的感触，是它们对仲夏有共同的情感，而写成的一首抒情诗。（拟人）诗中自有其生命情调，有点近乎自然诗派的朴质，又有些旷达飘逸，更多的时候，尤其当它们不约而同地收住声音时，我觉得它们胸臆之中，似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。（升化，心理，拟人）也许，是一首抒情的边塞诗。（短句）

晨间听蝉，想其高洁。（联想）蝉该是有翅族中的隐士吧！高踞树梢，餐风饮露，不食人间烟火。（对称）那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似远似近，又似有似无。（轻逸的蝉鸣。很有画面感。）一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来，有一种“何处惹尘埃”的了悟。（典故）蝉亦是禅。（有意思）

午后也有蝉，但喧嚣了点。像一群吟游诗人，不期然地相遇在树荫下，闲散地歇它们的脚。（比喻）拉拉杂杂地，他们谈天探询、问候季节，倒没有人想作诗，（一番悠闲）于是声浪阵阵，（随意）缺乏韵律也没有押韵。（拟人）他们也交换流浪的方向，但并不热心，因为“流浪”，其实并没有方向。（升华）

我喜欢一面听蝉一面散步，在黄昏。 （简练的语言很有诗意，特别是“在黄昏”，特别喜欢，让文章有了节奏。）走进蝉声的世界里，正如欣赏一场音乐演唱会一般，如果懂得去听的话。（比喻，现在，我的窗外就是蝉声的世界，我能深深地体会到作者的感受，你们呢？）有时候我们抱怨世界愈来愈丑了，现代文明的噪音太多了；其实在一滩浊流之中，何尝没有一潭清泉？（一潭清泉，指蝉声）在机器声交织的音图里，也有所谓的“天籁”。我们只是太忙罢了，忙得与美的事物擦身而过都不知不觉。（从这里开始，整个文章有了升华，作者把蝉声与当今社会融为一体，进行了议论，告诉我们在喧嚣之中，只要静下心来，也能感受到一番宁静。让我想到一句话：“生活并不缺少美，而缺少发现美的眼睛。”）也太专注于自己，生活的镜头只摄取自我喜怒哀乐的大特写，其他种种都是一派模糊的背景。（这就是现实！）如果能退后一步看看四周，也许我们会发觉整个图案都变了。（退一步海阔天空，生活的图案）变的不是图案本身，而是我们的视野。所以，偶尔放慢脚步，让眼眸以最大的可能性把天地随意浏览一番，我们将恍然大悟；世界还是时时在装扮着自己的。（拟人）而有什么比一面散步一面听蝉更让人心旷神怡？听听亲朋好友的倾诉，这是我们常有的经验。聆听万物的倾诉，对我们而言，亦非难事，不是吗？（二个反问，议论部分扣人心弦，引人深思）

聆听，也是艺术。大自然的宽阔是最佳的音响设备。（比喻，短句）想象那一队一队的雄蝉敛翅踞在不同的树梢端，像交响乐团的团员各自站在舞台上一般。只要有只蝉起个音，接着声音就纷纷出了笼。它们各以最美的音色献给你，字字都是真心话，句句来自丹田。它们有鲜明的节奏感，不同的韵律表示不同的心情。它们有时合唱有时齐唱，也有独唱，包括和音，高低分明。它们不需要指挥，也无需歌谱，它们是天生的歌者。歌声如行云如流水，让人了却忧虑，悠游其中。又如澎涛又如骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪，顷刻间，你便觉得那蝉声宛如狂浪淘沙般地攫走了你紧紧扯在手里的轻愁。蝉声亦有甜美温柔如夜的语言的时候，那该是情歌吧！总是一句三叠，像那倾吐不尽的缠绵。而蝉声的急促，在最高涨的音符处突地戛然而止，更像一篇锦绣文章被猛然撕裂，散落一地的铿锵字句，掷地如金石声，而后寂寂寥寥成了断简残篇，徒留给人一些怅惘、一些感伤。何尝不是生命之歌？蝉声。（从蝉声想到，全部是拟人，有气势，对比，联想，语句优美，赞颂蝉的歌声）（短句）

而每年每年，蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。（结尾余味悠长）