项目名称

“基于体测，分析学情”

--------体育学科质量分析教研会议

项目负责人

谢莹莹

活动时间

2024/10/16-2024/10/30

活动地点

操场、会议室

活动主题

体测安排+质量分析+措施安排

主讲人

谢莹莹

参加对象签到

谢莹莹、陈浩然、李士华、潘浩淼、张必佐、汤素琴、曹莉

申请学时

一、活动安排

1、时间：10月16日-10月30日每周三、五

     上午第一节课：体测任务分工会议

         上午第三、四节，下午第一二三节课：体育测试

         下午第四节课：成绩质量分析+应对措施安排会议

2、地点：分工会议（会议室）、体育测试（操场）、质量分析会议（会议室）

3、测试目标：全校学生

二、活动过程

1、任务分工：

            篮球测试：陈浩然

            排球测试：谢莹莹

            引体向上测试：李士华

            仰卧起坐测试：汤素琴

            立定跳远测试：潘浩淼

            跳绳测试：张必佐

            1000米、800米：全体成员

            成绩汇总：曹莉

            成绩总结：谢莹莹（七年级），陈浩然（八年级），潘浩淼（九年级）

2、体育测试：

            第一周：七年级

            第二周：八年级

            第三周：九年级

3、质量分析：

谢莹莹：七年级整体成绩较为薄弱，尤其是引体向上、耐力跑项目，七年级男生的成绩很不理想，引体向上我看来80%的学生没有超过2个，大多数学生甚至是0个，耐力跑项目，国家体质健康标准及格成绩男生为5分05秒，我们比这个成绩慢的学生有将近20人。我认为这和七年级学生不适应以及没有养成良好的锻炼习惯有很大关系，在测试过程中发现很多学生在某个项目测试中表现出非常抗拒，说明学生没有很好的运动兴趣。

陈浩然：八年级成绩和往年同期对比算比较好了，尤其是八年级女生，在仰卧起坐和800米跑中表现非常优异，但是八年级男生在力量类方面表现不足，特别是引体向上项目，有三个班级引体向上成绩超过中考满分8个的人数不足50%，这是一个比较危险的信号，说明这几个班级的个别学生没有养成坚韧不拔，迎难而上的意志品质，需要引起重视。

潘浩淼：九年级体育测试成绩一如既往的优异，90%的学生处于中考满分或接近满分的水平，但本次测试暴露几点问题：有部分学生选项不合理，依赖球类项目的同时，力量类项目没有选择，这在将来的中考中会带来很大的不确定因素。受伤请假的学生比较多，有一部分学生处于长期请假的状态，我觉得这部分学生能不能针对性安排一下适宜的恢复性训练帮助他们早日康复。另外还有10名学生成绩在4分钟、3分40秒以外，多数是体重比较大的学生，需要引起重视。

三、具体应对措施：

根据本次体测情况，做出以下几点安排

1、晨跑：

九年级：计时跑，男生为1200米4分30秒，女生为900米4分20秒。

七八年级：列队跑练习，要求队伍整齐，口号响亮，八年级要求速度每圈1分30秒，七年级要求速度每圈1分40秒。一共三圈

2、课间操：

九年级：自由选择项目练习（篮球上篮、排球垫球、引体向上、仰卧起坐、俯卧撑）+计时跑练习

七八年级：列队跑练习+4组1分30秒跳绳练习。

3、阳光体育大课间（每周三、四）：

七年级：篮球班赛、乒乓球个人赛

八年级：篮球班赛、排球班赛

4、九年级体育课：每周三体育课进行薄弱学生合班分组练习，陈浩然负责球类项目，李士华负责力量类项目，潘浩淼负责跳跃类项目，谢莹莹负责女生仰卧起坐和成绩优秀学生的组织安排。

四、活动总结：

本次教研活动在“基于体测，分析学情”的主题下顺利完成，在体测过程中组员互相协作，充分保证学生安全的情况下，测出了真实的成绩，根据这次成绩，三位老师进行了一针见血的点评，并且在全组成员的讨论下对接下来的晨跑、课间操、大课间、体育课做出了一系列针对性的措施，在保证学生锻炼兴趣的前提下，全面的发展他们的中考项目，相信本次活动的后期影响是非常有效的。

过程确定

                教研处负责人签字：郑笑蓉