项目名称

 教研共同体沙城中学

项目负责人

郑笑蓉 

活动时间

2024年11月 

活动地点

 沙城中学

活动主题

教研共同体沙城中学 

主讲人

 郑笑蓉

参加对象签到

全体老师

申请学时

活动内容

及进程

 教科室：

感恩同行 共启新程

                                                 ——致教研共同体沙城中学的感谢信

尊敬的沙城中学领导和老师：

  众行致远，研思同行。在这金秋送爽的美好时节，我们迎来了中通-沙城两校的深度教研合作。这是一次教育智慧的碰撞，更是一次心灵与心灵之间的真诚交流。在此，我们向沙城中学的同伴们，致以最诚挚的感谢！

  当我们踏入沙城中学的那一刻起，就感受到沙城中学教研团队的热情和真诚。课堂观摩、教学研讨、专家点评，每一环节都用心准备。是你们的热忱和投入，让我们的教研活动充满活力。这次教研合作，促进了教育信息的流通，让两校的老师们能够在交流中相互学习，共同成长。教育之路，同行是最美的风景。

  在合作期间，两校教研组共同探讨了教学策略、分享了教育心得。我们围绕如何提高学生的学习兴趣、如何优化课堂教学结构等议题展开了热烈的讨论。通过交流，每位教师都有自己独特的教学方法和经验，这些宝贵的经验为我们提供了很多启示。每一次的讨论都如同播下一颗颗种子，期待着在未来的日子里发芽成长。我们共同完成的教研成果，将为学生们提供更加丰富多元的学习体验。

  学无止境，教无止境，研无止境。我们相信，两校的教研合作将开启一段新的篇章。我们将继续携手同行，在教育的道路上不断探索，共同书写更加辉煌的明天。

  再次感谢沙城中学的各位领导和老师的热情接待和精心安排！愿我们的合作之路越走越宽广，愿我们的友谊之花常开！

谨致敬礼！

                                 中通实验教研团队

                                  2024年12月2日

语文组：

语文：慧启同行，众行致远。中通与沙城两校联盟教研共同体活动顺利展开，两节公开课活动设计有层次、有梯度，充分展现了执教老师对课堂的把控能力。郑婷老师通过仿句任务，引导学生体会作者与白鸽的交融共生，在字句的跳动中，沉浸于与作者一脉的情感河流中；陈洁琼老师设置了“探秘身边特色建筑之‘美’”的学习情境，引导学生对“如何综合使用说明顺序”这一大概念展开探究学习，并将生成的策略运用到传讲稿的修改中。两节课都能以生为本，关注学生的课堂生成，也展现出沙中学生的语文风采。本次交流活动是思维的碰撞，更是智慧的启迪。学无止境，教无止境，研无止境。希望在今后的联盟教研中，可以不断整合两校的优质教育资源，形成区域教育新合力。

数学组：

2024年11月21日下午，中通全体数学老师赶赴沙城中学听取了沙城两位张老师精彩的示范课，两位老师课堂准备非常充分且贴切实际，整个课堂效果高效，与师生互动频繁，两堂课得到了两校老师的高度评价。人无完人，课无完课，两校老师也对两堂示范课提出了宝贵的看法：

第一堂课：张婷老师，她通过操作--猜想--验证--归纳--应用讲解了等腰三角形的分割问题，在验证环节用边验证会出现误差，不准确。

第二堂课：张扬老师，他讲解了二次函数的最值问题。

1. 实际问题转化为二次函数问题，图像近似看作抛物线

2. 对引例处理有待加强

3. 缺乏规范的书写过程

英语组：

英语新教材的改革给我们带来了前所未有的挑战，词汇量大，阅读文本难。沙城中学的老师从文化的角度，给我们展示了M4An unusual Spring Festival的阅读课。在学生层面，老师关注学生的思考和参与，给予学生足够的思考空间，等待学生的反馈；在内容层面，老师关注文化的渗透，从celebrate这个新颖的文化角度入手，解析春节的一些庆祝活动和寓意；并且通过呈现例句和语境让学生理解文中部分单词的意思，降低阅读难度。观摩课后我们两个学校分年级段进行了探讨：七年级针对新教材，探讨如何应用文本和作业本、课时等资料，如何进行单词默写和巩固，如何进行单元测试等等；九年级探讨了如何加强写作指导，如何更加有效性、针对性地进行中考复习等等。让我们全组成员收获颇丰。最后，感谢沙城中学老师的精心准备和热情的款待。

科学组：

11月21日，我校全组科学老师参与沙城-中通联合教研活动，我们深感其中的价值和意义。这次活动不仅为我们提供了一个与同行交流学习的平台，还让我们对教育教学的理念和方法有了更深刻的认识。

在活动中，来自两个学校的教师共同探讨教育教学中的实际问题。我们围绕如何提高学生的学习兴趣、如何优化课堂教学结构等议题展开了热烈的讨论。通过交流，每位教师都有自己独特的教学方法和经验，这些宝贵的经验为我们提供了很多启示。沙城的学生项目化学习作品也是一道风景线，项目式学习已成为常态，助力于我们的教育教学。

    沙城与中通联合教研形成合力，相互支持，相互鼓励，一起面对教学中的困难和挑战。

社会组：

    社会：   《第二次工业革命》课堂，让学生穿越时空，亲历了那段人类生产力飞跃的历史。老师的讲解生动详细，每一个技术革新都闪耀着人类智慧的火花。历史的车轮滚滚向前，工业革命为现代社会奠定了坚实基础。《滋养心灵》课堂内，老师在课程中提到的每一个观点，都深深地触动了学生。身为老师的我们就应该是学生成长道路上的一盏明灯，指引学生找到滋养心灵的方向。两位老师细致，做到了从学生立场思考教学方式，突破了传统课堂。

活动反思

与建议

过程确定