项目名称

二月学业小结质量分析会

项目负责人

柯云峰

活动时间

2023/2/23

活动地点

 会议室

活动主题

质量分析

主讲人

柯云峰

参加对象签到

柯云峰、叶圭茂、张歆利、苏丽华、舒迎、高晓明、吴林洁 、朱正云、赵苏俊、叶润斌、何继都、仇钊、张璋

申请学时

一、活动安排

二、活动过程

1.七年级段发言

七年级试卷出卷、改卷分析

出卷意图：本次出卷范围是七上全 七下一 4.1—4.3，范围较广，涉及到生物，物理和地理等方面。因本次测试是开学初的测试，考虑到学生在家休整较长时间，整张试卷内容以较为基础的部分为主，参杂一点思考题，较难的题目为选择题最后一天和最后一道实验题，帮助学生在适应的同时加深思考。

学生情况：选择题失分情况较多，说明学生在基础部分有些发挥失常，13题中考点为温控杯物态变化的知识点，学生无法灵活应用，绝大多数同学在此失分。填空题方面，16题动物的知识，学生失分特别严重，基础知识未巩固好，20与21题思考题并不算特别难，但失分更加严重，很少有学生写出来。实验探究题的最后一题，学生的答案五花八门，但均未踩到点上，极少数能拿到满分。总的来说，此次出卷时想着这张卷子让学生在区考之前练练手，预估平均分约为80——83分左右，但最终平均成绩是在73，体现出学生这个寒假在家中得到了充分的放松。

学生感受：试卷整体难度相对平时的练习较简单

对教学的启示：要注重基础知识的落实

对下次命题的建议：可以适当提高难度

二、八年级段发言

命题思路：本次八年级的试卷考试范围在八上和八下1-3章。试卷总分100分，共27题，分四大部分。其中选择题15题共30分，填空题5题共22分，实验探究题3题共22分，解答题4题共26分。其中八上知识相关题目58分，八下知识相关题目共42分。

本卷范围是八上和八下1-3章。为了应对期末统考复习，八上的检测内容会多一些。探究题中有一道是关于欧姆定律，“探究电流与电阻电阻的关系”，属于八上电学内容。还有两道分别是生物和化学题，“比较植物光合作用强度和呼吸作用强度”属于八下第三章内容。试卷初稿中还有一道是通过分解双氧水测定双氧水溶液的质量分数，是结合了八下氧气的制取和八上第一章溶液质量分数的计算的题目。但由于和后面的计算题考点重复，将其更换成一道“测定空气中氧气含量”的实验探究。解答题一共四道，分别是一道八上第三脏生命活动的调节的解释说理题。由于八年级八下化学内容在网课期间学习，考虑到部分同学对此块内容掌握不够熟练，计算题中的化学计算题难度会稍弱些。另外两道分别是电学和力学浮力的相关计算。而选择题和填空题中两册书本内容各占一半。

改卷感受：本卷难题设计在第15、20、22、26以及27题，从改卷上来也可以发现，这几题的失分率较高。其中20题考察的是电表的改装，将电流表改装成油量表，其中的电路分析，学生很容易判断错误。22题考察的是空气中氧气含量的测定，氧气体积分数的表达式很多学生会写错。26第三小题，考察阿基米德原理的应用。本来学生对于物体漂浮时在不同密度的液体中所受的浮力大小的判断就有困难，现在需要学生结合阿基米德原理分析物体排开液体体积大小的变化难度更大一些。这是意料之外的，考虑到学生对于八上的知识点有一定的生疏，因而有些知识点有所遗忘。

九年级试卷改卷情况分析：

一、考查知识点的分布

生物部分：

.植物的结构与繁殖

.生态系统的成分

.传染病的防治

.泌尿系统的结构与功能

.健康和免疫

.显微镜的调节与使用    

.循环系统的结构与功能

.机械运动和神经系统的结构与功能

.人体新陈代谢之物质的运输和代谢

.植物的光合作用的探究

.提高水稻产量与品质方法和原理

物理部分

.能量的转化     

.电与磁的模型

.机械能的转化与守恒

.内能的变化和力与运动

.力与运动    

.压强的计算和电路的设计

.电流与电压的关系   

.升力的大小探究

.杆杆的平衡条件

.欧姆定律与电功率的计算

.密度计结构和原理

.力学综合计算---浮力压强杆杠平衡条件

.力电的综合计算

地理部分

.地球的公转与月相

化学部分

.物质的分类

.二氧化碳的性质和变化

.物质的转化

.物质的微观结构

.物质的分类和元素

.空气中氧气含量测定

.气密性的检查和物质的含量的测量

.化学方程式的计算

二、试题意图

检测假期内自我管理和学习的成果，为学生迅速恢复新学期的状态。为进一步熟悉中考统考卷的答题，考查的知识点基本按中考要求命制，题型也是按中考要求，但在每个题的设置上更加强调知识点的考查，部分选择题和填空题目经过改编难度略有变大。探究和解答题都没有改编，基本选材与三到四年的温州的模拟题或中考题。文字阅读量在6400左右，图像也比较多。基本难度达到以往历届一模的难度，有过之而不及。考虑部分班级寒假布置学生的作业有模拟卷，所以也想了解学生完成的情况。

二、答题情况

1、学生没有经过一轮复习，知识点遗忘很明显，尤其是生物部分。

2、知识点混淆，掌握不扎实，易错点仍然出错。

3、审题不仔细，读题处理信息还有问题，不能抓到核心知识点。

4、题目的思维量较大，综合性太强，不是单点知识点考查，基本是综合几个知识点考查，导致想漏答漏。

5、计算题思维要求太高，三个题目难度都很大，很多学生不能在规定的时间内完成。

6、没有预期学生经过新冠和寒假，学习的状态还是恢复不够，过高的预期导致部分班级的学生考试的成绩不好。

7、两个题目的改编存在问题，对学生考试时的状态有影响，改编时没有全面分析。

部分学生书写潦草，错别字较多，说理题不能联系所学的核心知识点，或是不全面。没有专题的复习指导，学生存在答题技巧的缺失。

过程确定

                教研处负责人签字：郑笑蓉