项目名称

第二次语文组教研活动

项目负责人

郑笑蓉

活动时间

2022年9月9日下午2:00

活动地点

小学部会议室

活动主题

研学新课标  赋能新课堂

——语文组备课经验分享与交流

主讲人

顾露露

参加对象签到

全体语文老师

申请学时

活动内容

及进程

一、 陈宁宁老师备课经验分享

以九上第三单元为例（《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《诗词三首》）

 一、细研教材和利用工具书

（1）立足单元导语，确定教学目标（整体性）

（2）独立细读文本，反复揣摩语言

（3）运用助学系统

教读课文：预习提示、思考探究、积累拓展等

自读课文：旁批、阅读提示等

（4）多方参阅工具书，完善备课思路

已有的：《教师教学用书》《作业本》《课时特训》

课外书：肖培东《语文，深深浅浅之间》 、余映潮《这样教语文》等

网上资料：百度文库、学科网、公众号西湖语文、名师的课堂实录等

二、设计教学方法

备课是要考虑在教学过程中每一环节与之相对应的方法设计，方法有朗读、默读、背诵、复述、摘抄、小组合作探究、情景式教学、主题学习等

预学单（帮助学生梳理总结自己不理解文言字词，帮助学生初步感知文章内容）

知人论世：提问法——范仲淹如何委婉劝勉滕子京？（小组合作）

肯定功绩（拓展：古人劝说的技巧有哪些？）

    写景目的（朗读、赏析语言和图片、视频）

   古仁人vs迁客骚人（朗读、抓重点语句品析）……

三、关注学情和教学效果

关注学情：备课中考虑学生课堂的主体地位，多安排学生读、写、说、思考，站在学生的角度，以知识吸引学生，以问题启发学生，以情感熏陶学生，调动学习积极性和提高语文能力。

此时你要举办一个演讲活动，演讲主题是《当你凝视深渊时》可以邀请范仲淹、欧阳修、张岱、李白、刘禹锡、苏轼其中一人，你会邀请谁？理由有哪些？猜猜他会讲些什么？

关注教学效果：通过与不同语文水平的学生直接沟通、批改作业、成绩分析等方式去了解课堂教学效果，这节课的不足之处可以在下一次备课过程中将这一不足的知识点落实下去。

四、研究教学新动向

设计先行学习任务、“大阅读”活动、情境化教学、任务群设计、项目化学习等，这些新的理念多学习，多理解，备课中将其有选择性用入课堂教学中。

二、阚兴韵老师分享

备教材。读书就是最好的备课。文本有多厚，取决于老师自己的知识储备有多厚。对作者、对文本的理解总会有新的感悟和发现。要自己有感悟和发现，才能拥有在课堂上的激情。

备学生。爱学生，真正去了解学生的特点和需求。课堂效率很大程度上取决于师生的感情，有感情，有共鸣，有交流，有成长，真正的教学相长。

三、 胡景成老师分享

1.眼中有人。关注学生的心理状态、知识能力水平、课堂状态，做有温度的教育；

2.心中有纲。认真研读课标、教材、试题，让课堂有方向，有目标，做更高效的教育；

3.手中有法。虚中求实，在教学中真正落实核心素养，形成基本能力，掌握基本方法，做更有输出的教育。

四、 顾露露老师布置今年的工作要点

1. 各年级的市区研训活动

2. 市区级教师和学生比赛

活动反思

与建议

过程确定

  备课标准样表