遵循课标精神，尊重教学实际  

一、指导思想

在“新课标”出台、“双减”政策落地的大背景下，要求我们一线教师一定要主动响应新时代的评价需要，与新课标的内容要求密切相关，能够在日常的教学过程中积极创设符合学生生活的真实情境，并在情境中考查学生的关键能力。

在学业水平检测风向标的引导下，语文教学也应关注素养立意，以新课标为纲，注意“知识间的关联整合、重视知识迁移运用、思维含量增加、与课内联系更紧密”等变化，从而更好指导学生展开真正的深度学习。

二、本学期教研活动工作重点

1.九年级：认真研究以往的中考试题和近期模拟考试题，遵循新课标精神，坚持以备课组长李海燕老师为核心，发挥集体备课的优势，能够在九年级紧张的学习节奏中，切实提高九年学生语文学习能力和语文素养。

2.七八年级：认真落实新课标精神，能够在日常的教学过程中积极创设符合学生生活的真实情境，并在情境中考查学生的关键能力，培养学生自主学习的能力。认真落实年级组的集体备课与资料共享，实现年级组齐头并进的目标。认真落实教务处和教科室的各项任务，全面提升学生的学习能力。尤其是七年级组，要坚持以新教材、新课标为导向，全面提升学生的语文综合素养。

3.关注学情变化，这几年学校学生的学情有一定改变，教师一定要做到“心中有人”。“心中有学生”我们才会真正地去关注学生，想学生之所想，思学生之所思，疑学生之所疑。

4.注重语文素养的落实，语文素养的“外延”有：必要的语文知识、丰富的语料积累、熟练的语言技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止。其要点就是要紧扣语文课程的核心目标：语用、交际、动态，坚持在语文课程的实施中正确把握语文学科的人文性、实践性和综合性，逐渐打破课堂内外、学校内外、语文学科与其他学科之间的界限。

5参加培训，互相学习。为提升语文组教师的综合素养，我们将继续坚持“走出去”，认真学习市、区级的教师培训，真正提高自身的语文教育教学能力。同时，更要坚持组内听课，互相学习。我校语文组的综合能力较强，大家互相学习，互相给予宝贵意见，就一定会取得更优异的成绩。

2022学年第一学期温州市中通国际学校语文组活动计划