阅卷反馈：

1、基础还是要狠抓，“曳”和“弋”错误率较高；《行路难》中连用两个典故的诗句学生把握得不到位。

2、名著阅读仍是难点，学生阅读时基本囫囵吞枣，很多细节记不清楚，对重要人物的形象还有混淆现象。

3、审题依旧是重点，很多孩子在审题上存在许多不足。以第4题为例，“对雪或石头”的作用做一下分析，选择其一即可，很多学生对两者都进行分析，浪费了较多时间。

4、部分学生对林冲不够熟悉，出现了张冠李戴的情况，将李逵、宋江等人的事情安到了林冲身上，导致扣分，太过可惜。

5、部分学生对于议论文论证方法及其作用不太清晰，分析方法时按照语言赏析题的格式来答。

6、课文文言文阅读比较困难，也可能是由于时间不足，很多学生文章都没读懂就仓促答题，这一块的得分情况不太理想，尤其第13、14小题，区分非常明显。

7、作文从审题来说没有障碍，学生可发挥的空间相当大。但学生选择的素材非常单一，雷同率极高，缺乏新意；其次，点题不够自然，很多文章前面大半篇幅偏题，等到结尾才用一两句话强行点题。