本次考试的考试范围为中考范围，范围广，内容多，是学生们第一次考这么广的内容，尽管如此，学生们的考试结果也还不错，针对本次考试，现作如下分析。

一、试题分析 ：

1、听力比较难，学生失分严重。失分原因主要是听力朗读不够清晰，朗读时时断时续给学生造成了很大的干扰。

2、单项选择题难度比较适中，学生们整体效果比较好。

2、完型填空主要考核学生的综合应用能力，本次考试的完型填空篇幅不长，但是有部分生词，而且生词作为选项出现在问题里，大大加大了考试难度，具体为第35小题。

4、阅读理解文本内容比较难，文本几乎都是来源于高考试题或者高考模拟试题，对于初三的学生来说，难度比较大，因此学生失分比较严重。

5、词汇题。本次考试词汇题难度适中，从不同方面对学生进行考查，起到了很好的考查效果。

6、写作。学生第一次接触这种写作要求，稍不留意就会离题，幸好有上次考试的经验，让学生不至于离题，考后发现本次作文素材来源于2006年湖南省高考英语作文题。。

二、学生情况分析 

1、学生情况

本年段学生一共有182人。他们的英语基础都比较好，尽管这是学生们第一次接触中考范围内容的考试，尽管试题难度相对较大，学生们平时接触此类文本的机会很少，但是从学生们考后的分数来看，学生们的基础还是不错，整体能力还是比较可以，在接下来的教学中，要重视基础落实的同时加强学生阅读能力的提高与培养。

2、答题情况

本次考试九（3）班依然是最为突出，九（3）整体水平比其他五个平行班高出一个层次，这都是陈茜老师一直以来努力工作的结果，其他几个班级相差不大。从试卷的答题情况来看，尽管试题较难，但是学生们并没有气馁，学生们的答题态度很好。尽管英语试题大多数都是客观题，但是很多学生都按照老师平时的要气认真答题，不放过任何一个题目中的任何一个有用的信息，这也是学生们取得还成绩的根本原因，唯一不足的就是学生们的卷面，书写质量还有很大的提升空间，这也是接下来几位老师一致认为在平时教学过程中需要特别注意的急需改善和提升问题。

三、问题与对策

（一）问题分析

这次考试的成绩较为理想，但是也存在一些不足，仔细分析，问题主要存在于以下几个方面：

1、各班或多或少都有一两个相对比较落后的学生。即便如此，但是 因为人数较少，所以各位老师都在制定详细的帮扶计划，争取不让一个孩子掉队现象的出现。

2、学生对英语的学习较为浓厚。但是如今学生处在初三，数学科学每天都有大量的练习需要去做，这很耗时间，学生课外花在英语学科的时间几乎没有，因此，提高课堂效率，提升学生的学习效果在接下来的教学过程中显得尤为重要。

3、第一轮复习即将开始，在重视落实基础知识的同时，既要加强学生们朗读能力的训练和培养，为中考听力口语考试提前作准备，又要着手培养和提升学生们的阅读能力。

（二）解决问题的对策：

1、不去跟理科抢时间，但是一定要高效合理的利用好课堂，老师们在备课组既要备考点，更重要的是要站在学生的角度备学生，提升课堂效果。

2、首先肯定学生现有的成绩，激励学生继续保持高昂的英语学习兴趣，切不能因为初三了时间不够用而忽视了对英语学科的重视。

3、注重基础知识教学。加强对学生基础知识的落实效果的检测，真正做到人人过关，不放弃任何一个孩子。

4、备课组加强集体备课，通过集体的力量提升我们团队的战斗力，真正做到资源共享，共同进步共同提升。

                                                                                           石华平