七年级下册第一次月考英语试卷分析

听力分析：第一次月考听力部分难度不大，得分率较高，但是有些学生思维需发展，需要归纳分析题，学生在有限时间不能完成。可以培养一下学生的预测技巧和捕捉关键词的能力。 听力失分率较高的是第6题，第9题和第15题

单项选择题分析：本次单项难度较为适中，从学生学情出发，将学生易错的知识点总结出题，题目较为灵活，失分率为平均2-3分。第21题：本题考察词组固定搭配，但是又非常灵活，将课文当中所学的词组get on well with根据语境改为get on badly with。但是在初一学生对于副词well和badly的转换不是很清楚，所以有一部分同学选了bad；还有部分同学没有结合语境，直接选了well。 第24题：本题考察there be句型的将来时。学生经常会将there be句型选成there have，所以本题非常基于学生学情，从学生平时易错的知识点入手。本题还结合语境，考察了肯定否定句型。第27题：本题考察not only … but also …词组中主语成分。在该词组中，主语强调的是but also后面所跟的主语I，所以谓语动词由该主语决定am。但是部分同学没有掌握该知识点，将主语看成you和I所以谓语动词就选了are。

完形填空分析：这篇完型话题为家庭旅行，时态为一般将来时，整体难度不大，主要难度设置在第33,37和38题。33和37两小题考查动词的辨析，33是四个“花费”——pay, take, spend, cost，这里搭配应为it takes sb some time to do sth.以及37的四个“说”——speak, tell, say, talk，这里搭配应为talk about sth。重点考查了对动词搭配的掌握，同时也考查了学生的理解能力。第38题考点为比较级，学生对没有学过的知识点较难把握，失分较多。

阅读理解分析：本次试卷阅读题目共A、B、C三组，A组题型和难度基本都符合中考要求，其中，第45小题，需要学生对表格信息进行归纳分类整理才能得出正确选项，可以从此题看出学生基本的分类整理的能力，错误率3-5%左右，说明学生这个能力还是可以达到要求的；B组题目故事类小文章，不难，但对于一部分学生来说词汇量有些大，所以出现问题稍多，重点失分在48和50小题，说明学生对短文的理解还是有偏差的，这也是我们一直在训练学生的，不过如果在词汇量难度正常情况下，B组的阅读理解还是可以完成的不错的；C组一样有词汇量大的问题，生词量在阅读中要求3—7%，最多不能超过这个范围，一旦超过这个范围，对大部分学生来说完成很好是有困难的，但好在这个话题学生不陌生，所以有些可以猜测出答案，但对于中等偏后的学生来说还是有一定难度的，多数失分在52、53、55小题。

词汇运用分析：词汇失分率较高的是单词变形，如第57题hundreds，第59题strawberries，第64题teaches，第67题be able to，第69题look forward to flying。七年级重难点是单复数和第三人称单数的变化，尽管课上反复强调，但仍是学生最常犯的语法错误。67题失分率说明学生词汇仍以中文翻译为主，忽略语境运用。但是语境运用是当今温州中考命题方向，建议以后命题老师多关注语境题，在日常练习中养成仔细审题的习惯

作文分析：本次作文话题为学校旅行，考察一般将来时的时态。学生的时态判断都是准确的，但是在写作过程中还是出现了以下问题：

1. 审题不完整，没有将列出来的事项写完整，尤其是最后一项“你的感受”，这往往是学生写作中最容易被忽视的部分

2. 对于“做…花费多少时间”该句子的表达方式“it takes sb. …to do sth.”，学生掌握的不是很好，大部分同学都写不出来或是写错。

3. “做公交车去”涉及到take和by的表达方式，学生没有搞清楚两者之间的差异，所以这句的表达出现很多错误

4. 未养成拓展的习惯，学生只将表格当中的内容表达完毕，但是没有增加拓展描述或是个人看法，所以文章就比较单薄

5. 缺少开头结尾