教学反思

                                                   ——《校园环境标识设计》

                                                 秦璐

     上周四下午第三节我在七四班上了一节《校园环境标识设计》的课，作为这学期师徒结对的期末汇报课。这节课总共磨了两节，每节课师傅都去听，课下进行指导。虽然仍然存在着许多问题，但相较于前两节已经进步了很多。在知识点形象化的解释上让学生易于理解，导入上能够吸引学生的注意力。课后在综合组会议中针对我上课的情况，其他老师们都对我提出了一些课程上存在的问题和可以改进的地方。

1、在重难点的体现上还有所欠缺，知识点的讲解上应引导学生自己多归纳，教师做总结。而教师在每一环节的总结上有些不足，有些虎头蛇尾的感觉 。2、在引导学生针对学校环境中的标识进行讲述中，可以加入示范环节，使学生能够更加直白的和之前所讲的标识的设计原则融合。3、在细节方面，将整个课堂的线索动物园换成温州动物园更能贴近学生的生活。4、在学生作品展示上，可加入学生自己讲解自己的设计思路或者在作品的旁边写上设计说明。5、时间安排上，后面过于紧凑。