类别

评价内容

权重

教

学

目

标

能体现新课程理念,符合大纲与教材的要求。

5

能渗透在教学过程中，切合学生实际，可操作性强。

5

教

学

内

容

依据学生实际灵活处理教村，取舍适当，容量合理，重点突出，难点突破。

5

注重知识教学与能力培养的全面结合。

5

教

学

过

程

教学环节完整，教学思路清楚，衔接自然，过程流畅；过程推进适合学生发展水平和求知需要。

10

根据教学内容采用多种有效方法，能实施自主、合作、探究学习；注重学生思维能力和学习方法的培养。

10

问题设计注重教材的整体把握，不肢解教材，符合学生认知水平，有思维含量。

10

注重启发学生对问题进行探究和归纳。

5

有引领学生积极参与教学活动的策略和方法。

5

能根据需要恰当进行演示实验和多媒体教学，教学技能运用娴熟。

5

综

合

素

质

能体现教师的逻辑思维、教学机智和教学特色。

5

教学设计富有新意，突出个性特色。

5

语言规范、清晰、流畅，语速音量适中，普通话标准。

5

板书工整、规范、有条理；多媒体课件原创、实用。

5

衣冠整齐、仪态大方、精神饱满、常带微笑、生动活泼、有亲和力。

5

效

果

在12-15分钟内，能达成教学目标。

5

各层次学生均有收获。

5

评委

合计得分