系庆晚会衔接小视频脚本

㈠忆往昔

场景（人物、事件）	字幕内容	配音解说词	画面效果描述	配乐说明	备注
①红色的帷幕拉开，一本厚厚的书卷展现在画面上，书上的标题写着《历史系，35年峥嵘岁月》	“历史系，35峥嵘岁月”九个字可按顺序出现，字的四周最好有金色的闪光出现，突出“光荣”的主题	此处可有配音，浑厚的男低音		比较隆重正式的，表现出你是的厚重感
②书卷翻开第一页，出现“忆往昔，恰同学风华正茂”
③书卷一页一页被翻开，书页出现许多当年历史系奋斗路程的照片（可根据时间顺序，选取经典的，和主题相符的照片）	可根据照片内容配上适当的字幕进行解说，对于比较重要的事件可详细说明，但总时间要控制在一分钟左右			艰辛、奋斗、挫折、成功、感动，多种感情交错	选取精华，表现历史
④书卷合上，书卷消失，画面出现“往昔，是一部光荣的史诗”	一句话同时出现，可采用旋转式	可有配音
⑤红色帷幕合上，绚丽多彩礼花出现在画面上				礼花声

 

 

 

㈡看今朝

场景（人物、事件）	字幕内容	配音解说词	画面效果描述	配乐说明	备注
①古风背景，一卷画卷缓缓展开，一支毛笔出现，写下“看今朝，俱是风流人物”		可用女声配音		古风曲调
②字幕消失，一幅很长的画卷展开，开头标题为“历史系意气风发图”（竖排），画卷从左至右缓缓展开，像一幅很长很长的清明上河图一样
③画卷上展示的都是现在历史系的光辉成就和风流人物	可有适当的字幕解说		画卷上下游古风花纹，画面最好诗意一点，高亢激昂的基调却不失美感	古风曲调，但要表现出光辉和成就，豪迈一点的
④画卷到一半是一支毛笔还在继续画，寓意着历史系的光辉还在继续
⑤画卷消失，画面出现“今朝，是一轴正在书写的画卷”	一句话同时出现，效果可与第一节时的对应

 

 

 

㈢谱新篇

场景（人物、事件）	字幕内容	配音解说词	画面效果描述	配乐说明	备注
①当清晨的第一缕阳光来到人间，树在轻舞，鸟在歌唱，一切宁静而美好。				宁静的
②一支白色的纸飞机划过画面，继而越来越多。画面出现“谱新篇，江山代有才人出”		可用童声配音
③纸飞机打开，是一张张孩子的笑脸。襁褓婴儿→学习爬行→刚会走路→风中奔跑（多张图片，重点表现一段成长的历程）	可配字幕			充满希望，可加上孩子的笑声
④在湘大几个比较有代表性的地方如南门、图书馆、二田、俱乐部等，拍摄学生奔跑的片段	每一个片段都配上一个词来解说，如：梦想、信念、毅力、勇气、自信等（类似于天猫双十一的视频）			激昂一点的音乐	梦想、奔跑、青春
⑤一个画面，国旗迎风飘扬，然后切换到系徽，系徽下面一行系训“至诚至朴，唯实唯是“
⑥蓝天白云的背景，出现“未来，是一首未唱完的歌“第二排”明天会更好“	效果与前两节对应			充满希望

 

 

 

 

 

视频文案

一、忆往昔

1.照片：历史系成立时的第一块牌匾，照片由黑白变为彩色。

   配文：当符号变为牌匾，当渴望变为现实，当所有的不可能变为可能。

             那么，我们付出什么都是值得的。（第一句话消失后再出现第二句话）

2.照片：2-3张历史系成立时各个领导参加成立仪式或庆典的照片（选取能表现这激动人心的时刻的照片）

   配文：这一刻，泪水、汗水、血水的交织，

             成就了我们的梦想——历史系。

3.照片：5-6张（两页）能展现大家为创建历史系所付出努力的照片。

   配文：他们……

             他们……

             还有他们，从来没有放弃过。

4.照片：7-9张（三页）历史系建立初期展开的活动以及取得的成绩。

   配文：在···上，他们是···

在···上，他们是···

在···上，他们是···

（根据具体活动来补充，例如：在运动场上，他们是矫健而坚毅的；在竞赛场上，他们是沉着而睿智的；在舞台上，他们是多才多艺的。）

他们是学长学姐，是朋友亲人，更是历史系永远的骄傲。

5.照片：7-9张（三页）能体现历史系在发展过程中开创了自己独有的活动和特色的照片。如：文化主题月等。

   配文：历史，不仅是一种文化，更是一种标志。

            他是湘大最独特的一道风景，最亮丽的一束光线。

6.照片：3-10张（一至三页）毕业生合照。体现：青春、快乐、收获、不舍

配文：历史系，是我们的家。

         孩子总会长大，总要学会自己去飞翔。

         但是，家的牵挂，一直都在。

注：合计为11-13页，每页时间为5-8秒，总共时间为一分多钟。

 

 

二、看今朝

1.照片：历史系的新牌匾以及办公楼。

   配文：一种信念，一种坚持，让我们走到这里，走到今天。

2.照片：5-6张（两页）近几年来历史系领导参加的几次比较重要的会议或者接见的比较重要的人。

   配文：他们，一直在努力，一直在坚守。

             历史的接力棒，我们接的稳稳的。

             历史系的精神，一直在传承，从未忘记。

3.照片：14-18张（六页）历史系的特色活动。党史学社、历史学会（学会品牌经典活动：“历史文化周“、岳麓山之行、韶山行、主题读书会、期刊征文、合作活动）、国际问题研讨协会、侠友会、文化主题月、人文之光系列活动等。

   配文：铭记历史，砥砺人生。党史学社带你回顾红色经典。

             历古阅今，史鉴未来。执古之道，与今之变。历史学会为你的心灵留一方中国文化的净土。

             开拓思路，理性思考；聚焦 全球，回归本位。国际问题研讨协会和你一起走进世界的大舞台。

             立足传统，服务当代。在侠友会里以侠会友，行侠天下。

             文聚英豪，华章待你书。管及天下，精彩由你续。文化主题月，等待你的到来。

             人文之光，弘扬我们历史系的活力，历史系的文化，历史系的精神。

             总：我们……我们……我们一直都在努力。至诚，至朴，是我们的态度；求实，求是，是我们的信念！

4.照片：5-10张（两至三页）优秀系友的照片及简介。

   配文：孩子的成长，是母亲最大的安慰。

            历史系的成长，是我们所有人的骄傲。

5.照片：3-10张（一至三页）在校历史系学生的合影。体现：青春、活力、自信、团结、希望

   配文：历史系，是我们的家。

            因我爱，所以我们付出。

            辉煌，是曾经的；拼搏，是现在的；希望，是未来的。

注：合计11-15页，30-45张照片。

             

 

三、谱新篇

1.第一缕阳光，第一丝清风，第一次希望……

2.挣脱泥土的束缚，新生的渴望，是喜悦，是感动。

3.我将倾尽我的一生，去追求这份希望，这份宁静，这份美好。

4.在这个地方，我闻到风都是甜的，我看见花都是笑的。（花可替换为画面中某一有特写的事物。）

5.我喜欢麦穗划过手心的而感觉，像风。

6.我想在风中自由地起舞，舞出我心中炙热的希望。

7.我想像那鸟儿一样，在风中翱翔，去释放，去追求，去完成自己内心的梦想。

8.奔跑吧，少年，给我以追梦的勇气；

   奔跑吧，少年，给我以坚持的毅力；

   奔跑吧，少年，给我以成功的信念。

9.挫折和失败都不可怕，希望一直都在。明天一定会更好!