文言文专项复习中体现的核心素养内容（三）

中考前课内文言文专项复习，不断渗透核心素养内容。

在复习《岳阳楼记》时，指出其现实意义。

【现实意义】从范仲淹被贬谪但仍以社会为己任这一角度来看,这篇文章告诉我们:在社会的激烈竞争中,成败得失是人生常事,我们需要摆正心态,豁达面对,练就一颗坚强的心,只有这样才能立于竞争前列。

 同时提出以下问题:

课文以诗一般精练的语言,描绘了不同天气中洞庭的景色。又用写景与抒情紧密结合的方法,描述了迁客骚人的种种“览物之情”。想一想:古仁人为什么会“异者之为”?

讨论后明确:古仁人不因外物和自己处境的变化而喜悲,他们怀揣着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大志向,因此会“异二者之为”。

复习《醉翁亭记》时，提出问题:

课文中的“环滁皆山也”,在作者初稿中表述为下面i链接材料的内容。请联系课文第段,分析作者这样修改的原因。(2018重庆A)

【链接材料】环滁四面皆山,东有乌龙山,西有大丰山,南 有花山,北有白米山。

讨论后明确: 课文“环滁皆山也”一句言简意丰,已经写尽了滁州环抱的地理形势;链接材料中所写的另外几座山与文写的琅琊山无关,可以省去。

在复习《爱莲说》时，指出其现实意义。

【现实意义】一个人自制力强，不受环境影响，就能够保持自己的高尚情操；反之，就会“近墨者黑”。

 同时，指出素养提升内容

作者赋予了莲花丰富的象征意味。“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境却不同流合污、不随俗浮沉的品质“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴,不哗众取宠,不炫耀自己;“中通外直,不蔓不枝”象征君子的正直不苟,豁 达大度;“香远益清,亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。

复习《记承天寺夜游》时，指出其现实意义。

【现实意义】在遇到挫折困难时，应保持旷达的胸襟和积极乐观的心态。

同时，提出以下两个问题:

1.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。

讨论后明确:赏月的闲适,被贬官后的淡淡哀愁,面对挫折的豁达。

2.想象“庭下如积水空明,水中藻荇、交横,盖竹柏影也”这段话所描绘的情景,并简要分析作者运用比喻的好处。

讨论后明确:月光洒满庭院,如同积水充满庭院,清澈透明,竹柏的影子,映于地上,就像水藻、荇菜纵横交错。写出了竹柏倒影的清丽淡雅。庭中景物,浑然一体,不知月光化为积水,还是积水反射月光了。作者仅用18个字,就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。这空灵的境界,也许正是作者彼时心 境的写照。

在复习《送东阳马生序》时，指出其现实意义。

【现实意义】告诉我们在成功的道路上，客观条件不起决定性作用，关键因素在于求学者自身的态度。

同时，提出以下两个问题:

1.思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。

讨论后明确:   

示例:学习要勤奋刻苦;对老师要有礼貌,要虚心求教;要想学有所成,必须克服困难,做到有恒心，有毅力。

2.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬。我们现在应该如何看待这种学习态度和从师尊师的表现？

 讨论后明确:

 尊师重道是中华民族的优良传统,是要继承和发扬的;另外,勤劳认真的学习态度,吃苦耐劳的品质,同样值得我们学习。但同时要明白:老师说的不一定量就是对的,要敢于提出自己的质疑。