本次教研活动，我们根据已选的低结构材料塑料桶，开始思考可以怎么初步探讨玩法，于是我们又借助网络观看了瑞安市中心幼儿园如何通过“水桶站稳了”自主游戏活动丰富幼儿玩的经验，在视频中，我们发现幼儿也是一个阶段性的发展，从开始玩水桶时，即使是水桶摔倒，但他们的兴趣仍然很高昂，在艰难爬水桶中，幼儿能力上不仅有提升，他们还在多次挫败中发现问题的根源，加水可以更好的固定水桶，他们开始进一步发现和探讨各种装水的工具，进而推进游戏的进行，从中我们发现每一个孩子都有一种创造的本能、一种积极的潜力，我们不要怕孩子玩，而是让孩子玩，放手给予孩子一个真正的自主空间，让孩子去享受他们的快乐。
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