大班语言《我和我的外婆》适用于大班的语言教学，活动当中，让幼儿找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来，感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流，幼儿学会关爱长辈。 每一个孩子都喜欢自己的外婆，《我和我的外婆》这个故事正好把孩子们对外婆的爱体现了出来。孩子对这个故事也非常的感兴趣，学说对话也非常积极，在活动中加入角色表演，使得课堂气氛更加活跃。 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整地欣赏了故事后，孩子们不由地发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合PPT，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。在活动中，老师是主导，幼儿是主体，老师要引导幼儿自主学习，自主创新。绘本课在内容上具有丰富多样性；在形式上有非线性，交互、虚拟性，在功能上有共享、开放、支持协作性。准确形象生动表达是一项繁琐而难度较大的学习任务，老师可以通过创设一定的教学情境，引导幼儿学习最基本的表达知识，进行最基本的表达，然后通过分配学习任务的方式逐步引导幼儿边记忆边进行语言表达练习。每个幼儿都对表达充满了浓厚的兴趣，都在一定程度上存在向困难挑战的欲望，这些兴趣和欲望会不断地促使幼儿“跳一跳”，在“跳一跳”的过程中幼儿的表达能力得以快速提高。