6月11日上午，在青少年宫幼儿园展开了一次“新冠肺炎疫情下的生命教育”研讨活动，伍霞老师准备了一节大班科学《怎样预防新冠病毒》，整节活动目标明确，环节清晰，课程选择是当下较为合适的，幼儿已有经验丰富，了解勤洗手、戴口罩、加强运动等常识。教师选择有关视频、图示带领幼儿梳理掌握的内容，整节活动想要“教授”与“传达”的知识点较多，重难点不够突出，幼儿表述的时间较少。建议采用思维导图的形式，再突出某一个环节，例如戴口罩，让幼儿了解“如何佩戴？为什么？”在自己做好防护的同时，也是给别人带来健康，引导幼儿从小珍惜生命、善待生命。

       通过此次研讨，我感受到“生命教育”的目的是建立幼儿正确的生命价值观，让幼儿能够“从我做起”，在设计此类课程时，一定要找对出发点，基于幼儿的实际经验，让幼儿感受并自觉内化，从而实践和运用。