执教人：墨子巷幼儿园新宜分部   鲍文洁

执教时间：2016年10月17日

执教地点：墨子巷幼儿园新宜分部

活动目标：

1.能借助倾听、观察和动作表达，初步感知音乐的旋律和节奏特点，大胆表达自己的感受。

2.公平开展抓捕游戏，体验多人合作游戏的快乐。

3.通过多层次的学习途径，发展自主学习的能力。

活动准备：

1.课件及音乐

2.幼儿围坐成半圈（男生、女生各半）

活动过程：

一、介绍萨沙，导入情境。

 师：有个俄罗斯女孩叫萨沙，听说运动会要在咱们墨幼召开，她也想来和我们安庆的小朋友一起做游戏，可是俄罗斯离咱们这儿太远了，她呀，把这个好玩的游戏教给了鲍老师，等小朋友们都学会了，我们再邀请她和我们一起玩！

二、完整欣赏乐曲，初步感知音乐的欢快情绪和结构。

师：这个游戏要配合着音乐一起玩，我们先来听听这段音乐吧！

1.完整播放乐曲，幼儿欣赏并表达自己的感受。

2.教师小结：这是一段具有俄罗斯风格的音乐，非常的欢快,但是，这段音乐的前后有所不同。

三、分段欣赏A、B段音乐，并用动作和情绪大胆表现。

（一）倾听A段音乐，通过观察了解动作内容（集合做准备），并跟音乐节奏地表现。

1.教师示范，幼儿观察并总结动作顺序及次数。

2.出示图谱，验证动作内容。

3.教师哼唱旋律，幼儿集体练习。

4.教师变换口令，幼儿分组练习。

5.集体有节奏的表现。

（二）倾听B段音乐，学习并创编“加油”的动作和声音：

师：既然游戏马上开始了，咱们来给自己加加油吧！

1.教师示范，幼儿观察后表达B段内容。

2.出示图谱，进一步清晰B段内容的表现方式。

3.创编各种给自己加油的动作或者声音。

四、倾听C段并引入游戏：

1.教师示范，幼儿观察后表述游戏玩法。

2.带领幼儿练习游戏动作，重点了解游戏玩法和规则。

3.出示图谱，了解音乐内容和游戏玩法。

4.教师哼唱音乐，听辨乐句并用动作表现。

5.双人合作游戏。

6.邀请客人老师一起玩。

五、结束部分：

师：萨沙带来的这个俄罗斯游戏好玩吗？这个游戏还可以玩得更有趣，回去后大家试试看吧！现在我们跟着这首好听的音乐回活动室休息吧！

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