昨日，玥玥的爸爸在送孩子来幼儿园时，兴奋地告诉我，孩子回家说方老师表扬了她，还奖励了她一朵小红花。这让我颇感意外，因为我从没想过表扬会对孩子产生如此大的影响。
      孩子在幼儿园里一直是个安静的孩子，不太爱说话，上课也不爱举手回答问题。她从不给老师惹麻烦，因此我也很少关注到她，几乎没批评过她，表扬更是寥寥无几。我总认为这样的孩子没什么需要担心的，甚至还希望班上能多几个像她这样省心的孩子。
      然而，孩子妈妈的这番话却让我陷入了深思。我意识到，那些安静的、不起眼的孩子，同样需要老师的关注和鼓励。他们或许不会像那些行为问题突出的孩子那样引起我们的注意，但他们的内心同样渴望得到认可和赞扬。
      这次的小奖品，对玥玥来说，不仅仅是一份物质上的奖励，更是一份精神上的鼓舞。它让孩子感受到了老师的关注和认可，也让她更加自信和开朗。
      作为教师，我们应该更加关注每一个孩子的成长，不仅仅是那些行为问题突出的孩子，更包括那些安静的、让人省心的孩子。因为每一个孩子都是独一无二的，他们都需要我们的关爱和鼓励。