每次孩子们起床后，老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对，每天都有孩子穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我很烦恼。

　　于是我想到了一首以前学过的儿歌《鞋宝宝》，我觉得儿歌的内容很好，对孩子是否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，每次小朋友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢，一边念儿歌："两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。"我让小朋友相互检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见孩子们都认真的检查起来，嘴里还说着："高兴了""生气了"，我对平时经常穿错鞋子的孩子们会单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来，孩子们好像都很乐意。尤其是我们班的一个孩子，一开始每天都要叫老师穿鞋子，现在也开始自己穿鞋子，有很大的进步。

　　通过这件事，我觉得老师要懂得学以致用，其实平时老师身边有很多的儿歌、歌曲、故事等，如果能把他们正确的运用到生活中，要比老师不厌其烦地反复讲解，效果要好的多，这样既有利于孩子们掌握知识，又能提高他们的行为习惯，一举两得。