【设计意图】

《窗边的小豆豆》给我们讲述了小豆豆在巴学园的童年生活中一个个关于成长、关于教育、关于爱的故事。如果能捧书细读，那一个个温馨的小故事，一定能让你感受到巴学园里那最童真的欢笑，最真诚的友谊，最轻松的学习，最了无痕迹的尊重，最自由自在的生活……可以说巴学园是孩子、家长、老师都向往的教育天堂。希望二年级的孩子们通过阅读，从书中小豆豆的身上收获童年的纯真与无限的欢乐。

【教学目标】

1.知识目标：学生能读懂书中的故事，并能通过书中的语言文字感知其人物形象。

2.能力目标：学生能初步掌握课外阅读的方法，并达到一定的文字积累。

3.情感目标：培养学生对文本阅读的兴趣，并能正确地表达自己对书中人物的感情。

【教学重、难点】

教学重点：帮助学生读懂书中的故事内容，并初步掌握课外阅读的方法。

教学难点：培养学生阅读课外书籍的兴趣，并感知书中的人物形象，同时表达对书中人的思想感情。

【教学过程】

课前板书好课题：窗边的小豆豆　

（一）谈话引入，营造氛围

1.谈话引入：小朋友们，你能说说你的好朋友是谁吗？香小的校园生活你喜欢吗？有哪些让你觉得快乐的事？先和同桌说一说，开始。

谁愿意来说一说，让我们共同分享分享。（xxx,说得很好，请坐。xxx,说得也很棒，请坐。大家都感受到了你的快乐。）

2.再次引导：小朋友们，你想象过这世界上会有这样一所学校吗？两棵小树长成的活的门，每个学生在校园里都拥有一棵属于自己的专用树，几辆电车就是教室，更奇特的是你想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步呢！

现在啊，好多小朋友都瞪大了眼睛，一定是觉得很不可思议吧？看着小朋友们惊喜的表情，老师就知道你们一定非常非常羡慕这所学校！告诉你们，这所学校叫“巴学园”。下面就让我们走进《窗边的小豆豆》，去看看这所特别的“巴学园”，去感受那里带给我们的惊喜与快乐吧！

课件：快乐阅读——走进《窗边的小豆豆》。　

二、简介作者

师：首先，老师要请小朋友们简单介绍一下这本书的作者，你能说一说吗?（会说的小朋友请举手）（先自己试着说一说，开始。）

谁愿意向小朋友们简单介绍一下这本书的作者？（xxx）

能告诉大家你是怎么知道这些的吗？（我是看书的封面和封底知道的）

课件：一起看大屏幕，这是书的封面，通过封面，我们知道了这本书的作者是——，书上的图是岩崎千弘所画，把它翻译成中文的是赵玉皎，这本书中的故事是关于什么的，一起读——关于成长，关于教育，关于爱。

再来看看封底，通过封底的这些文字，我们对作者有了一些了解，请小朋友们默读一遍。通过封底，我们还知道了这本书记录了作者……（教师先说一遍，请小朋友齐读一遍。）

小结阅读方法：小朋友们，我们刚才通过读封面和封底，简单了解本书的内容和作者，这是一种很好的阅读方法。请大家一起读读这段话。

过渡：小朋友们，你们知道吗，这本书自1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。翻开书的前勒口，自己读一读第2段、第3段和第5段文字，了解一下本书在全世界的影响。

下面我请小朋友来读一读这三段文字，第2段张梦颖（读得很流利）、第3段张鑫杨（声音很响亮）、第5段杨雨军（读得很好），其他小朋友在心里跟着读。

（三）初读文本，了解书本

1.这本书被广大媒体和读者评为“世纪最有价值图书”，那书中都写了些什么呢？

请小朋友们打开目录，快速看一看，都有哪些故事。（小朋友看目录）

（课件）通过目录，我们看到全书共计61个章节，分别讲述了61个小故事，每一个小故事的题目都概括了这个故事的主要内容，(课件：高桥、泰明、正男)，这样的题目我们通常称作“题眼”，意思是说它直接点明了主题。所以，我们要读懂其中的某一个故事可以从题目入手。这是一种很好的阅读方法。请大家一起读读这段话。

 

2.小结阅读方法：关注目录，从题目入手，是抓住本书主要内容的好方法。　　

关于本书的主要内容，在书上的前勒口部分也为我们进行了介绍。（小朋友先试着读一读。我们一起读一读。）

3.总结阅读方法：（课件，教师说）小朋友们，一般我们读整本书，大概都可以在书的封底、扉页、前勒口、后勒口发现书的主要内容介绍，我们在读书的时候要关注这些信息。

（四）精读文本，感悟真情

过渡：《窗边的小豆豆》这本书中有一位可爱的小姑娘——（小豆豆）；一位可敬的校长——（小林宗作）；还有一所奇特的学校——（巴学园）。　

1.下面，就让我们走进巴学园，去感受那里带给我们的惊喜与快乐吧！巴学园有许多特别之处。

这是特别的校门。（谁能读好这段话，请女生一起读一读，特别注意红色字体的部分）

这是特别的教室。（谁能读好这段话，请男生一起读一读，读出它的与众不同）

“巴学园”有着特别的校长（自己读一读，我们一起来读，特别注意红色字体的部分）

“巴学园”有着特别的午餐，都是小朋友们从家里带来的，而且都有山的味道和海的味道。（谁来读好这段话，读得很流利，谁再来读一读）

巴学园的上课方式也很特别，听老师读一读。

再来看看特别的校歌，把书打开到51页。听老师读一读，小朋友在心里跟着老师读。

猜：十一月三日是巴学园的什么日子？巴学园运动会。来看看特别的运动会奖品，跟老师读一遍：萝卜、牛蒡、菠菜，它们都是——蔬菜。

把书打开到131页，自己读一读中间的一段话：另外，……（请坐得端正的小朋友来读，我们一起站起来读一读。）

巴学园真是个特别的地方（课件：“特别的”巴学园）引读——它有特别的……。还有什么特别之处，小朋友们课后可以认真地去读一读这本书，用你的眼睛去发现。

2.走近小豆豆

下面，我们再次走进巴学园，去寻找那个叫小豆豆的小女孩吧！

小有些朋友课前阅读了这本书，能说说看小豆豆在你心中是个什么样的女孩子吗？（淘气、可爱、善良……）

在《窗边的小豆豆》这个小故事中，我们可以看到一个顽皮、淘气的小豆豆，谁能读好这段话，自己先读一读。谁来读？你让我们看到了一个淘气的小豆豆。谁再来读？这个小豆豆可真顽皮。（上课的时候，她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次；站在窗边和过路的宣传艺人打招呼并邀请他们表演节目，害得老师上不了课；不停地跟在教室屋檐下做窝的燕子打招呼——你在做什么？（p5-9））

在接下来的几个片段中，我们将看到一个善良、有爱心的小豆豆。

◆在《大冒险》这个小故事中，小豆豆帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树，他是怎么做的？——她的小手紧紧地握住了泰明的手，用尽全身的力量，把泰明往上拖。（p81）

◆在《泰明死了》这个故事中，小豆豆又是怎么做，怎么说的呢？——小豆豆跪下来，把白花放在泰明的手边，然后，轻轻地抚摸泰明的手……悄悄地和泰明道别：“也许，等我们长大后，有一天会在什么地方碰到。那时候，要是你的小儿麻痹症治好了，该有多好啊！”（p219）

◆在《洛基不见了》这个故事中，小豆豆为小狗洛基的死而伤心难过，请你们读读下面的文字，体会小豆豆的善良、有爱心——小豆豆捡起这几根牧羊犬的毛，紧紧地握在手里，久久地，久久地哭泣着。泪水和哭声，怎么也止不住。（p238）

◆在《健康树皮》这个故事中，是这样写的：小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮，于是问校长借了两毛钱买了一块，她不但自己咬了一下树皮，测验自己是否生病，还把这块树皮让校长咬，让全校五十多个学生都咬了个遍，甚至让她的小狗洛基咬，还让路边的野狗咬，当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时，也就是说她认为大家都是健康的，就非常开心。虽然在现在的成年人看来，这种行为非常可笑，可是孩子的这种善良美好的举动让人感动，她希望每个人都健康，希望每个人都开心。（P198）

多么善良的小豆豆啊！小豆豆在你心中是个什么样的女孩子，小朋友们课后可以认真地去读一读这本书，用你的心去感受。

3.走近小林先生

最后，让我们去巴学园的校长室拜访一下小林宗作校长。　

(1)黑柳彻子在《后记》中曾这样述说为什么要写小豆豆，写巴学园，她说——我曾经 和校长先生约定“长大以后，要做巴学园的老师”。但是，我并没有兑现这个诺言。所以，我想至少要让人们知道，有这么一位小林先生，他是怎样深深地爱着孩子们，他是用什么样的方式教育孩子们的。这一切，我觉得必须详细地写下来。　

　瞧，小林宗作校长在办公室呢，他正在等小豆豆和小豆豆的妈妈呢。（请小朋友们默读这段话。我们齐读一遍。）这黑柳彻子眼中的小林校长。

(2)再来看看校长与小豆豆的一段对话，（自己读一读）为什么会有这段对话呢？原来，这天，小豆豆上完厕所以后，习惯性地低头往下面看了一下，把自己最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里，于是，她跑到校工叔叔放工具的库房里，扛了洒水用的长把舀子出来，想把便池里的粪便舀出来，找到自己的钱包。当舀出来的粪便已经堆成了一座小山时，小林校长走了过来，于是便有了这段对话。（下面，分角色读一读，女生读小豆豆的话、男生读小林校长的话，老师读旁白）

经过这件事，小豆豆更喜欢校长了。把书打开到56页，听老师读倒数2、3自然段，看看小豆豆是怎么评价校长的，

(3)再来看看小林校长的经典语录。

这就是小林校长，他会倾听，方法多，他童心未泯，理解孩子，坚强无畏，充满信念。小豆豆一生感激校长，因为是校长先生改变了她，使这个一年级就被退学的小淘气成了一位了不起的人，因此，作者在书的扉页这样写道：【课件出示】谨将此书献给已逝的小林宗作老师。　　

请女生齐读一遍。　　　

（4）小结阅读方法：刚才，我们走进巴学园，细细品味小豆豆和小林校长，读懂了一个个故事。这是一种很好的阅读方法。请大家一起读读这段话：想读懂故事，就要品味人物。　　

4.最后，老师要送给大家几句话：

“读书，你喜欢怎么读就怎么读，重要的是你开始读了。”

“请你相信，适合自己的就是最好的，享受阅读的快乐吧！”

除了《窗》，还可以读读小豆豆系列的其他书，打开书到后勒口，看看小豆豆系列作品。这些书又会带给我们什么样的惊喜和快乐呢？读了才会知道！

五、板书：

窗边的小豆豆