学完了所有的拼音后，很多发音还不能分得很清楚，很多音节认得还不是很明白，语文汪老师想要进行一次拼音复习。知识性的听写复述太过枯燥，也不一定能达到良好的效果。于是汪老师设计了一堂特别的拼音复习课——拼音王国游戏节。

     汪老师查找了资料，精心设计游戏，最终在复习课上创设了一个有趣的情境：拼音王国的成员们听说这一段时间小朋友们学拼音课认真啦，所以，想邀请小朋友们来拼音王国作客，参加他们一年一度的游戏节。

    为了达到全面的复习效果，设计了三个游戏。第一个游戏——开火车认拼音。全班小朋友开火车认读老师手里的拼音卡，对了就坐下，不对的请“火车修理员”进行纠正。这个游戏在平时的上课过程中也经常玩，作为本次拼音王国游戏节的热身环节，主要目的在于让小朋友再次熟悉所学拼音。为下面两个主打游戏作准备。

    第二个游戏的名字叫做——我的名字你来拼。老师给每个同学发了一张拼音卡，有的拿到声母，有的拿到韵母，各不相同。当请出一位同学上台时，他需要先正确地拼出自己姓名的音节，然后手上拿有相关声母和韵母的同学快速上台，并调整好位置，直到正好组合出这个同学的姓名音节。谁的速度快就可以成为游戏获胜者，获得老师的奖品。汪老师首先把自己的姓名写在黑板上，然后拼出音节，给小朋友们做了示范。接下来，小朋友开始正式玩游戏。这个游戏可以训练小朋友们的听读能力。反应迅速的小朋友们成为了这个游戏的优胜者。

    第三个游戏叫做——拼音蹲。这个游戏是“萝卜蹲”的改版，主要是巩固小朋友们对声母和韵母的熟悉度，以及训练正确发音。老师会请出一组6位小朋友上台，彼此互相熟悉拿着的拼音卡是什么，然后由一个小朋友边蹲边念出自己所拿的卡片，再点出下一个蹲的小朋友。这个游戏不仅动脑还活动了身体，小朋友们热情满满，参与热情很高。

    一年级的小朋友由于其年龄特点，乐于活动和游戏，这一次拼音复习课创设了有趣的情境和游戏，让小朋友们参与其中，在快乐的游戏中复习和巩固了拼音学习，具有良好的效果。