去年，女儿高考，成绩出来以后填报志愿，有人说，免费师范生很好，不但免费，大学毕业工作还不用愁。可女儿一口回绝：“不当老师！”

我想，女儿倒是跟我的想法一致。

放眼望去，凡是教师子女，填报高考志愿的时候，选择师范学校的寥寥无几。而教师队伍里，凡是“子承父业”的，绝大多数是因为不得已。

教师工作繁忙，工作时间长，工作压力大，社会关注度高，社会认可度低，职业要求高，职业幸福感低，职业责任大，职业价值感低。教师子女目睹了父辈的辛苦和无奈，有几个还愿意不顾一切投身教师队伍呢？

可是社会的发展、人的成长缺得了教师吗？

每个人，从3岁进入幼儿园，到22岁大学毕业，至少有整整19年的时间都在学校接受教育。等自己将来成家立业，有了子女，又要跟学校、教师打交道。

由此可见，学校、老师对一个人的一生有多重要。

教师的整体素质决定了一个学校的教学质量，决定了一个民族的国民素质，决定了一个国家的教育水平。

可是，身边的教师子女，特别是优秀的教师子女，拒绝踏入教育界。这释放出的，是一个什么信号？

除了位于北京、上海这些大城市的师范院校录取分数线居高不下，各省师范类学校分数线一直保持低迷状态。

作为教育部直属的六所师范院校之一的陕西师范大学，多年来分数线均未上600分。

其他师范院校如渭南师范学院、咸阳师范学院、陕西学前师范学院等师范类学校，为二本类学校，其录取分数线也“很对得起”它的二本档次。

我们经常高喊尊师重道，可是，社会对教育、对教师的态度如何，靠的不是嘴巴，而是脚。人们会用脚做出选择。

请看这几年，计算机这种高薪热门行业分数线越来越高，医学热起来，许多二本医学院分数远超一本线。

而与此同时，许多人在看到孩子羞于启齿的高考分数以后，会叹息一声，说：“让娃报个师范学校，教书去！”

优秀的人远离教师队伍，进入教师队伍的人，都是无奈之举。

这样的教师队伍，又能培养出怎样的人才呢？

这样的恶性循环，什么时候才能扭转？